第5课时 长方形和正方形（课件）-三年级上册数学人教版

长方形和正方形 总复习 10 1 知识梳理 四边形 形状特点 长方形：对边相等，有四个直角，四条边 正方形：四条边都相等，有四个直角 周长 周长是封闭图形一周的长度 长方形周长计算： 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形周长计算： 正方形的周长=边长×4 复习旧知 知识点1：四边形特征 四边形有哪些特点？ 四边形的特点： 1.有四条直的边； 2.有四个角。 四边形的特点： 1.有四条直的边； 知识梳理 图形 边 角 关系 长方形 正方形 对边相等 四个角都是直角 四条边都相等 四个角都是直角 正方形是特殊的长方形 知识点2：长方形和正方形特征 课堂练习 数一数有几个长方形、几个正方形？ 一共有8个长方形。 课堂练习 数一数有几个长方形、几个正方形？ 一共有10个正方形。 知识梳理 长方形： 长方形的周长=（长+宽）×2 长方形的长=周长÷2-宽 长方形的宽=周长÷2-长 正方形： 正方形的周长=边长×4 正方形边长=周长÷4 知识点3：长方形和正方形周长 知识梳理 知识点4：拼组图形的周长 用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？ 10厘米 10厘米 8厘米 课堂练习 填一填。 （1）长方形有（ ）条边，对边（ ）;有（ ）个角，都是（ ）角。 （2）正方形有（ ）条边，而且都（ ）;有（ ）个角，都是（ ）角。 （3）平行四边形有（ ）条边，对边（ ）；有（ ）个角。 四 相等 四 四 四 相等 四 直 直 相等 四 课堂练习 填一填。 （4）围成一个图形（ ）的总和，就是这个图形的（ ）。 （5）正方形的边长=（ ） 所有边长 周长 周长÷4 课堂练习 选一选。 (将正确答案的序号填在括号里) 1.如图，周长的计算算式正确的是(　　)。 A.(4＋7)×2＋2 B.(4＋7)×2＋2×2 C.(4＋7)×2＋2×3 B 课堂练习 2.如图，大正方形的边长是16厘米，小正方形的周长是(　　)厘米。 A.32 B.48 C.64 A 课堂练习 3.用篱笆一面靠墙(墙足够长)围成一个长8米、宽6米的长方形菜地，最少需要多少米篱笆？正确的算式是(　　)。 A. 8×2+6 B. 8+6×2 C. (8+6)×2 B 课堂练习 判断正误。 （1）长方形、正方形都是四边形。 （2）长方形的周长一定比正方形的周长长。 （3）四个角都是直角的四边形，不是长方形， 就是正方形。 （　　） （　　） （　　） √ × √ 课堂练习 判断正误。 （4）由四条线段围成的图形，不是长方形，一定就 是正方形。 （5）有一根长8厘米的铁丝围成一个长方形，只有一 种围法。 （6）长和宽相等的长方形就变成了正方形。 （　　） （　　） （　　） × × √ 课堂练习 比一比，谁最聪明。 ② ① 6厘米 ② ① 6厘米 ② ① 图中①和②哪个图形的周长较长？ 一样长！ 课堂练习 李叔叔靠墙角用篱笆围了一块长方形地用来养鸡。这块地长8米，宽6米，篱笆长多少米？ 一定要注意：篱笆的长度只是长方形的三条边的长度之和。 6×2+8 =12+8 =20（米） 答：篱笆长20米。 课堂练习 把一个长10厘米，宽8厘米的长方形铁丝框架改围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 长方形的周长 正方形的边长 （10+8）×2 =18×2 =36（厘米） 36÷4=9（厘米） 答：这个正方形的边长是9厘米。 课堂练习 用一根铁丝做一个边长203厘米的正方形框架，还剩下50厘米，这根铁丝长多少厘米？ 203×4+50 =812+50 =862(厘米) 答：这根铁丝长862厘米。 课堂练习 有两个长是6厘米，宽是3厘米的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形。 （1）把它们拼成一个长方形，计算这个长方形的周长。 6+6=12 3厘米 （3+12）×2 =15×2 =30（厘米） 课堂练习 有两个长是6厘米，宽是3厘米的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形。 （2）把它们拼成一个正方形，计算这个正方形的周长。 6厘米 3+3=6 4×6=24（厘米） (6+6)×2 =12×2 =24（厘米） 课堂练习 一张长方形纸，长30厘米，宽21厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？ 正方形的边长等于长方形的宽。 课堂练习 正方形的周长： 21×4=84（厘米） 剩下图形的宽： 30-21=9（厘米） 剩下图形的周长： （