16.1《赤壁赋》课件36张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。——林语堂《苏东坡传》 导入 1 赤壁赋 宋·苏轼 2 教学目标 1.通过查阅字典及文中注释，学生能够读准字音，并解释文段中重点实词“愀然”、“吾与子之所共适”中“适”的含义；通过进一步讲解和学习，学生能够独立用白话解释文段内容。 2.通过通读文章，学生能够找出表现作者情感的字词句；通过小组讨论和老师讲解，能够复述主客心情变化的过程，并解释其原因。 3.通过反复阅读和教师引导，学生能够树立对自然与生命的正确认识；通过翻译文章及教师讲解，能够辨证认识文章中的“变与不变”；在学习本文后，能够重视并学习作者对待人生的乐观旷达的态度。 3 苏 轼 （1037－1101） 提到苏轼，你会想到哪些“标签”？ 4 东坡的生平 苏轼+ 苏洵、苏辙 三苏 韩愈 柳宗元 唐宋八大家（文） 欧阳修 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 辛弃疾 苏辛(词） 黄庭坚 米芾 苏黄米蔡（书法） 蔡襄 苏轼 苏洵、苏辙 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 唐宋八大家（文） 辛弃疾 苏辛(词） 黄庭坚 米芾 蔡襄 苏黄米蔡（书法） 三苏 写作背景 1080年，苏轼被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇赤壁怀古》。这年七月十六日和七月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。 7 文体简介 赋是一种介于诗和散文之间的有韵的文体，讲求声律、押韵、对比等形式，它的特点：“铺采摛文，体物写志”，极尽铺陈夸张之能事，侧重于借景抒情，而于结尾部分往往发一点议论。。 8 任务一：听朗读，读准字音 9 疏通语意 理清文脉 活动1：请同学们小组合作，疏通每段的重点字词和重点文句，并概括段意。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，［游于赤壁之下］。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，［月出于东山之上］，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 第一段字词梳理 译文 第一段：壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风缓缓拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山上升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的水汽横贯江面，水光连着天际。放纵一片苇叶似的小船漂浮去所要去的地方，越过那茫茫的江面。浩浩淼淼的样子好像凌空驾风而行，并不知道所要停留的地方，飘飘摇摇的样子好像要脱离人世，羽飞升成仙进入仙境。 知识补充 1、序数纪月法。一月、二月、三月……类推，其中一月又叫“正月”，十一月又叫“冬月”，十二月又名“腊月”。 2、地支纪月法。古人常以十二地支配称十二个月，每个地支前要加上特定的“建”字。如杜甫《草堂即事》诗：“荒村建子月，独树老夫家”“建子月”按周朝纪月法指农历十一月。 3、时节纪月法。根据一年中四季和节气来记录月份的方法。各季节的三个月分别用孟、仲、季称代。如“孟冬”代农历十月；“仲春”代农历二月。 纪月法 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。[渺渺兮予怀]，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 翻译：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 第二段字词梳理 乐 悲 为何而乐？ 为何而悲？ 为何而乐？ 美景 乐事 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“[何为其然也？]”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，[固一世之雄也]，［而今安在哉！］［况吾与子渔樵于江渚之上］，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 翻译：固一世之雄也，而今安在哉？ 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。 挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。 第