8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

8.1 国家好 大家才会好 核心素养目标 （一）素养目标： 政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。 （二）知识目标： 1.了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。 2．理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 从这句话中你体味到了一种什么样的情感？ “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 1.伟大祖国应有的情感 一、认识国家利益： 3 囗 戈 一 口 疆域 武器 领土 人口 结合篆书“国”字和已有的生活经验， 分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 《说文解字》 人口、领土、军事、疆域为生存条件；发展需要政策、制度、外贸等。 2.国家利益的内涵及重要性 内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 人口、领土、政权…… 和平的周边环境、外交、经贸往来…… 国家利益的重要性 国家利益关系到民族生存，国家兴亡。 5 3.国家利益的内容、国家核心利益的内容 ①国家利益内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括 安全利益（最高利益）、政治利益、经济利益、文化利益等。 ②国家核心利益内容：国家的核心利益包括 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 核心利益口诀：①国家统一主权安全，领土完整 ②政治制度与社会大局稳定 ③经济社会可持续发展 如何理解这些 国家核心利益？ 6 为什么说台湾问题涉及中国核心利益？说一说中国的核心利益有哪些？ 因为台湾是中国的台湾，是中国的领土； 习近平主席指出:“我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害中国主权、安全、发展利益的苦果。” 思考：结合教材和材料，说说国家核心利益包括哪些内容？ 国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 国家利益是人民利益的集中体现 2 第二部分 PART ONE 国家利益是人民利益的集中表现 探究与分享 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。 我希望咱们国家越来越强大。 我希望学习取得更大的进步。 我希望学小区环境更优美步。 （1）在新的一年你的愿望是什么？ （2）个人愿望与国家？ 『提示』 （1）例如，忧烦无踪了，快乐高涨了，惆怅无影了，幸福蔓延了。 （2）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关。因此，只有国家好，个人的愿望才能实现。 欣赏视频：人民生活的变化 国家至上 思考 1. 人民的生活发生了什么变化？ 2.为什么人民的生活能够发生这样的变化？ 对美好生活的向往和期盼就是人民的切身利益。 5.国家利益和人民利益的关系 思考：根据P90“阅读感悟”分析晚清政府不能维护国民利益的原因是什么？ 为什么现在中国人可以安心在全世界创业、旅游？ 二者相辅相成： ①人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 思考：结合“灯塔守候，晚舟归航”谈一谈国家利益与人民利益之间的关系是怎样的？ 只有强大的祖国才是我们坚强的后盾 学习活动四：二）【合作探究】国家利益和人民利益 孟晚舟的感言非常中肯，她说个人命运、企业命运和国家的命运是十指相连。这一点儿没错。即便华为是跨国公司，但首先是中国企业；孟晚舟是华为的高管，但首先是中国人。她遭受1000多天的不幸和煎熬，是美国无端打压中国高新技术企业的结果。而她最终能够回到祖国，回到家，则是中国力量的生动展示，再一次说明“有国才有家，国强则民安”的真谛。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 材料二：建成青藏铁路用6年时间、十万筑路大军参与建设；为战胜缺氧环境，铁路沿线共设立医疗机构115个，配备医务人员600多名，职工生病在半小时内即可得到有效治疗。 材料一：我国为建成港珠澳大桥花了9年时间，超过200多家公司企业、2万多名施工人员，科研队伍人员超过一千多人参与工程建设。 为什么要去建设这些基础设施？谁去