9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

有人说过：人的生命是1，而财富、名誉、感情都是后面的0，只有当1存在，后面的0才会有意义，当1消逝，所有的0都没有意义。 我们的生命是如此地重要，那么我们该怎样守护生命呢？ 第 四 单 元 · 生命的思考 第九课 珍视生命 第 一 框 守 护 生 命 1、知道怎样爱护身体，养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法。 2、学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择。 3、知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。 学习目标 3 02 为什么要养护精神 01 怎样爱护我们的身体 问题导航 03 怎样养护精神 4 （1）你每天早晨都吃早餐吗？ （2）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？ （3）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？ （4）你的体重是否过轻或过重呢？ 请做以下小调查： ①守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 请同学们介绍一些日常生活中健康的生活方式和生活习惯。 6 小霞被指盗窃了同学小燕的253元现金，在距离学校800米远的地方喝农药自杀身亡。她留下最后一句话：“小燕，我确实没有拿你的钱，如果你不相信，我只有先走一步。”小霞最终选择以自己的生命为代价证明自己的清白。 你怎样看待小霞的行为？ （2）我们关注自己的内在感受，当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，做出过激的行为，甚至伤害自己的身体，是错误的。我们应该学会爱惜自己的身体。 1.发现有人煤气中毒，应该( ) A.逃跑 B.立即报警 C.先关闭阀门，再报警 D.直接给他做人工呼吸 2.当正处在滑坡山体上时，以下哪一种做法是正确的( ) A.朝着滑坡方向跑 B.顺着滚石方向往山下跑 C.朝着滑坡两侧跑 D.不知所措，愣在那里 3.为避免煤气中毒，我们应该( ) A.不用煤气 B.离开房间时，检查一下煤气C.报警 D.尽可能少用煤气 安全知识大比拼 （3）在面对自然灾难或人为灾难时，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 关心身体的状况，养成健康的生活方式。 关注自己的内在感受。 1 2 3 如何爱护身体？ 守护生命，除了要爱护自己的身体，还要养护我们的精神。 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。 “无病即健康” 为什么要养护精神？ ①每个人活着除了关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 为什么要养护精神？ “我不相信死后的风光，我只相信活着的精彩。” 积极 乐观 端庄 大气 “无聊、想睡觉、感觉生活好没意思......” ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 养护精神 小伟长期待在医院，枯燥又乏味，情绪低落，阅读解闷时翻到一个故事，他被震撼了… 精神平复期 13 探究与分享 第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀死。 第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人无法理解和接受，为什么在特莱津集中营，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。 思考：1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 即使在物质贫乏、外部环境艰难的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 女画家在物质贫乏、外部环境艰苦的境况下，仍注意养护孩子们的精神，不让黑暗和绝望占据孩子的心灵，让他们对生活仍充满希望。 养护精神 小组讨论：小伟的精神养护还能从哪里汲取更大的能量，请举例。 精神重塑期 16 相声 中国功夫 茶道 书法 国画 民乐 可见我们每个人精神生活中都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。 经典诵读 中国诗词会 参观博物馆 如何养护精神？ ①精神发育需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境制约，要守住自己的心灵，看到真、善、美。 ②养护精神离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 课堂小结 守护生命 爱护身体 关注自己的身体状况 学会爱惜自己的身体 增强安全