16.1《赤壁赋》课件31张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。 ——余秋雨《苏东坡突围》 苏轼 学习目标 2.1语言构建与运用：结合课下注释疏通文意，掌握重要实词在不同语境中的词义和用法，把握古今异义词，积累文言虚词、状语后置、意动用法等文言文语法知识。 2.2思维发展与提升：抓住写景、抒情、说理完美结合的特点，体会并评价作者的人生态度；在教师所营造的课堂情境中学生充分发挥想象与联想体会苏轼的情感变化。 2.3审美鉴赏与创造：通过小组讨论和教师的讲解，能够对文中“风”、“舟”等意象进行创造性的文本解读；全面分析苏轼的人物形象，结合中国古代文人以儒家“经世济民”思想为世俗追求。 2.4文化传承与理解：通过参照课下注释以及教师的讲解学生能够了解苏轼的生平经历，做到知人论世；了解课文相关的文学文化常识，培养热爱中华传统文化的感情以及对祖国大好河山的热爱之情。 班长优秀讲话稿400字 导语:一班之长,以身作则。下面是品才小编为大家准备的几篇班长发言稿,希望能对大家有所帮助。 【篇一】尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好! 我今天要参加竞选班长职务。我相信凭着我的勇气和才干,凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心,这次演讲带来的必定是下次的就职演说。 我之所以竞选班长职务,是因为我的学习成绩优秀,是同学们的好朋友,老师的得力小帮手,我的领导能力也很好,可以带动全班同学一起学习。我热爱这个集体,责任心强,对老师的工作认真负责,从不拒绝。 如果老师与同学们认为我能干好这项工作,请大家支持我,投我神圣的一票。如果竞选成功,我会努力做好以下三点: 1、加强学习,严格要求自己 2、关心集体,团结同学 3、与其他的委员合作,配合做好班里的每一件事,帮老师出主意,想办法,多做事,让同学们满意,让班主任放心。 如果没有竞选成功,说明我还要努力,下次我会继续竞选。 相信我,一定能成为这个班的领导者。 【篇二】你们好!今天,我能站在这里参加这次班长选举,既高兴又自豪。 我叫XXX,我是一个活泼开朗、积极乐观的孩子,希望同学们相信我,让我拥有这个锻炼的机会。 这次竞选班长,让 1、 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏仙 。 嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。 旷世奇才 散文：与欧阳修并称欧苏，唐宋八大 家之一 诗：与黄庭坚并称苏黄 词：与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的 创始人 书法：为宋初四大书法家， 苏、黄（庭坚）、米（沛）、蔡（襄） 绘画：工于枯木竹石 文学理论：提出写文章要如“行云 流水”的文艺观。 关于“赤壁” 本文说的赤壁，在现在的湖北黄冈西北的长江边上，是一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤鼻矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。 赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。 有时虚设主客，通过“主客问答”“抑客伸主”的方式阐述观点。 文体知识 文赋之美 以文为赋 　　主客对话，以客衬主 　　换韵自由，疏密相间 　　骈散结合，错落有致 （二）阅读课文，疏通字词读音 整体感知 一 (1) 月下泛舟 乐 二 (2--3) 吊古伤今 悲 三 (4--5) 阐述哲理 乐 五、课文研读 1、诵读作者情感，感受文章情感变化： 饮酒乐甚 愀然 喜而笑 乐 悲 乐 2、梳理全文层次： 第一层：夜游之乐 第二层：乐极生悲 第三层：因悲生悟 第一段 第二、三段 第四、五段 研读课文第一段 一、勾画并翻译积累重点字词： 七月既望 举酒属客 诵明月之诗，歌窈窕之章 纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风