3.1光的色彩 颜色(第一课时) —2023-2024学年苏科版物理八年级上册

第三章 光现象 3.1 光的色彩 颜色 01 02 03 04 学习目标 学习重难点 课程讲解 总结与课后作业 目 录 学习目标 1. 了解光源，知道光源分为天然光源和人造光源。 2. 知道光的色散现象，认识白光是由各种色光组成，知道光的三原色。 3. 了解色光的混合，知道光具有能量。 4. 初步了解物体颜色形成的原因，能解释生活中与光的色彩有关的现象。 学习重难点 1. 能够通过实验和观察来认识颜色的三要素，并能够用颜色三基色合成其他颜色。 2. 掌握光谱分析方法，了解光谱分析在科学研究和工程应用中的作用。 绚丽的焰火 课程导入 灿烂的阳光普照大地 闪电 观察下列各图并思考：不同光源发出的光，它们的色彩相同吗？ 大海深处水母的发光 课程导入 不完全燃烧的燃气火焰 完全燃烧的燃气火焰 对于不发光的物体，我们也能看到它们的颜色。你是否想过，为什么我们看到的世界是五彩缤纷的？ 舞台灯光 课程导入 光源：本身发光的物体 天然光源：太阳、发光的水母、萤火虫、恒星、闪电、乌贼等 人造光源：亮着的电灯、点燃的蜡烛等 新课讲授 月亮是不是光源？ 月亮、宝石、闪闪发光的钻戒、正在放映电影的幕布……这些都不是光源。 新课讲授 可见，不论是光源还是非光源，它们呈现给我们具体的景象其实都要依赖于传播到眼睛的光。不同的光源发出不同颜色的光，什么颜色的光进入眼睛，眼睛就会感觉到怎样的色彩。 新课讲授 10 10 【思考】 白色阳光下的世界为什么是彩色的世界？ 白色阳光可能 （是/不是）单纯的色光。 【猜想】 不是 新课讲授 11 11 17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿（Isaacnewton）用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。 牛顿用玻璃三棱镜分解太阳光 新课讲授 让一束太阳光通过三棱镜，观察置于三棱镜后的光屏，有什么现象发生？ 新课讲授 分解太阳光 猜想：白光经过三棱镜后发生怎样的现象呢？ 太阳光 新课讲授 分解太阳光 现象：太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 新课讲授 光的色散 太阳光通过三棱镜可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 最早研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。 结论： 光的色散实验说明，白光是由各种色光混合而成的。 新课讲授 16 彩虹形成的原因： 雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上，经反射、折射后发生色散，如果这些色光刚好进入我们的眼睛，我们就能看到彩虹了。 肥皂泡的色散现象 钻石的色散现象 新课讲授 生活中光的色散现象 摄影中，为了改变拍摄影象的色调，常将某种颜色的玻璃挡在照相机镜头前，将通过的光加以过滤，只允许某种色光通过而吸收其他色光。这些玻璃所起的作用和玻璃纸类似，被称为滤色镜。 新课讲授 18 18 下节课再见！ $$