9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第九课 　珍视生命 守护生命 1 有人说过：人的生命是1，而财富、名誉、感情都是后面的0，只有当1存在，后面的0才会有意义，当1消逝，所有的0都没有意义。我们的生命是如此地重要，那么我们该怎样守护生命呢？ 新课导入 提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。 养成健康的生活方式，爱护身体，增强安全意识， 自我保护意识；认同中华文化弘扬民族精神 。 知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法。 知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。 能力目标 知识目标 情感价值 观目标 学习目标 Q1:怎样守护生命？ 2' （1）守护生命首先要关注自己的身体。 （2）守护生命需要关注并养护我们的精神。 情景一：夏天的体育课后，小李大汗淋漓地冲进教室，迅速打开空调，调低温度，对着出风口处吹，心满意足地喊着：“太热了，好凉快！” 如何看待以下三位同学的言行？ 生活中你是否有过类似的言行？ 一、爱护身体 Q2:怎样爱护身体？ 3' ①关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。P100:1(2) 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 健康宝典 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 7 ②成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。P101:2(3) 情景二：小张非常渴望得到老师的表扬，每次被表扬了就很开心；但是被老师批评后，就和老师针锋相对，甚至用不吃午餐等伤害自己身体的过激行为反抗老师。 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 思考：这些数据给我们怎样的警示？ 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 P102 如何爱护身体？ 1、我们应该如何爱护身体？ （1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 P100 （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。应学会爱惜自己的身体。 P101 （3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 P102 安全知识赛一赛： 应对以下灾害或灾难的自救措施 发生火灾： 发生交通事故： 发生地震： 发生台风： 养护精神 小伟：只要身体健康就好，思想和精神风貌怎样不重要。 你觉得他说的对吗？为什么？ 学习新知 养护精神 2.守护生命，需要关注并养护我们的精神。 探究与分享P102 像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作 思考： 在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 守住自己的心灵，追求真、善、美。 过度的物质追求、物质攀比， 容易让我们丧失对真、善、美的体验， 丢失精神世界的财富。 养护精神 二 养护精神 二 思考：以下漫画说明了什么道理？ 我们的精神发育，需要物质的支持， 但 不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 探究与分享四 养护精神 二 共青团新团员入团宣誓 参观博物馆 经典诵读 茉莉花茶制作 养护精神 二 作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。P104 中华文化源远流长、博大精深。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 总结 $$