2021-2023年全国高考真题历史汇编:从局部抗战到全国抗战—2024届高三历史统编版一轮复习

2023-12-17
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内容正文:

2021-2023全国高考真题历史汇编 从局部抗战到全国抗战 一、单选题 1.(2021重庆高考真题)历史地图作为一种重要的文献资料,对于研究当时的历史有重要作用。如图是民国时期出版的某图书的版权页和正文中的一幅地图,它们反映出(   ) A.东北是日本侵华的新目标 B.日本对华侵略的军事动向 C.华北事变前日本对华领土的侵略情况 D.划分势力范围是日本侵华的主要手段 2.(2023广东高考真题)“三十年代初组织起来的左翼文化运动,已经冲破了原来左派的圈子,抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号,已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了(    ) A.九一八事变使民族危机空前严重 B.一二九运动促进了中华民族的新觉醒 C.卢沟桥事变发生后全面抗战开始 D.国共合作推动抗日民族统一战线形成 3.(2023重庆高考真题)1938年4月24日,上海舞女界救济难民游艺大会在新光大戏院举行,其中话剧《舞女泪》主要表达了舞女姐妹们的悲惨遭遇。她们通过游艺的方式来组织社会各界人士捐款,将所得款项送给难胞,余下的捐给前方将士。这一事件表明(   ) A.妇女解放进入新阶段 B.全民族抗战已经形成 C.话剧演出趋于商业化 D.沦陷区民众生活无望 4.(2021辽宁高考真题)历史学家陈垣在1943年写道:“至于史学,此间(指北平)风气亦变。从前专重考证,服膺嘉定钱氏;事变(指卢沟桥事变)后颇趋重实用,推尊昆山顾氏;近又进一步,颇提倡有意义之史学。”这些变化体现出 A.西学东渐的影响 B.学界对考据之学的排斥 C.学者的时代担当 D.政府对学术方向的引导 5.(2022湖北高考真题)1937年冬至1938年春,周立波以记者身份访问晋察冀边区。他在通讯报告中写道:“现在,这里的每座城镇,每个村庄都有自卫队。”“扶着长戈,他们是英武庄严的卫国的战士,但一回到田里,重新扶起犁耙的时候,他们依旧是朴素的农民。”“壮丁不够的乡村,在路上放哨的,都是小孩子。”由此可见(   ) A.国共合作推动全民族抗战 B.群众是敌后抗战的中坚 C.中共坚持“工农武装割据” D.边区实行全面抗战路线 6.(2022河北高考真题)华北沦陷后,日伪政权在沦陷区开设“交易场”,规定所有农产品按其所定价格及等级进行场内交易。1942年后,农产品由日伪行政机关、新民会、军警宪特以暴力与武力手段强行收缴。上述变化的主要原因是(   ) A.华北人民反抗激烈 B.百团大战沉重打击日军 C.日本物资危机加剧 D.世界反法西斯同盟建立 7.(2021天津高考真题)1937年4月,天津北宁足球队赴日本参赛。比赛前,领队结合时局激励全队;比赛中,华侨和留日学生高呼爱国口号。北宁队迎战四支日本劲旅,获得全胜,归国后受到数万民众热烈欢迎;《大公报》予以连续报道,称“为中华争得无上光荣”。这能够说明 A.当时中国重视发展竞技体育事业 B.体育比赛开启了国际交往的大门 C.国家综合实力影响体育竞技结果 D.民族危机赋予体育更多精神内涵 8.(2023福建高考真题)抗战爆发后,中国文艺界大量采用街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语等形式进行抗日宣传和动员。据此可知,这种宣传和动员(    ) A.以知识分子群体为对象 B.以激发民族精神为导向 C.以传统文艺形式为载体 D.以占领舆论高地为目标 9.(2022浙江高考真题)马克思说,人既是历史的“剧中人”,又是历史的“剧作者”。亲历西安事变和平解决的叶剑英元帅1979年故地重游,感慨系之,写下“西安捉蒋翻危局,内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝,小窗风雪立多时。”其中“内战吟成抗日诗”是指(    ) A.抗日游击战争 B.北伐战争 C.国共两党合作抗日 D.反蒋抗日 二、材料分析题 10.(2023全国高考真题)【历史—选修3:20纪的战争与和平】 材料  九一八事变后,日本侵略者加快向中国东北移民的步伐,在伪满初即制订了所谓“屯田兵”移民和一般“农业移民”的侵略方针。为实现移民侵略,日本政府对本国人民进行欺诈性宣传。日本移民主要配置在沿苏边境一带,山林边缘地区,重要政治、经济、军事和交通的中心地区,日本侵略者认为“选定和取得农耕地,与满洲日农移民成败的关系极大”。1936年,日本政府正式通过了庞大的移民计划,并列为“七大国策”之一。为此,日本和伪满洲国都强化了有关移民机构。截至1944年底,日本移民侵占土地相当于当时东北耕地总面积的1/10,到1945年战败投降为止,日本在中国东北的移民达10.6万户31.8万人。 ——摘编自孔经纬《一九三一至一九四五年间日本帝国主义移民我国东北的侵略活动》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括抗战时期日本侵略者向中国东北移民的主要方式。 (2)根据材料并结合所学知识

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