2.4 物质的分类 课件---2023-2024学年浙教版科学九年级上册

第4节 物质的分类 掌握物质分类的基本方法。 学习目标 能根据物质的组成对纯净物进行分类，并能运用实验的方法，通过对比对物质进行分类。 新课引入 图书馆里有各种各样的书籍，为什么人们能够很快就找到所需要的书呢？ 想一想这其中有什么奥妙呢？ 物质分类的方法 1.物质分类的目的和意义 自然界中物质的种类繁多,性质各异, 为了更好地研究和识别它们,人们常 常要对它们分门别类。 请你根据生活经验和社会知识，还能列举一些应用分类法的例子吗？ 2.物质分类的方法 观察下图中的物质，并按照颜色和状态进行分类 活动1 黄绿色：Cl2 紫黑色：KMnO4 液态：H2SO4、醋酸 气态：O2、Cl2 无色： H2SO4、O2、醋酸 固态：NaCl、MgO 、KMnO4 按颜色分类 按状态分类 （2）选择标准 （3）分类 对自然界物质进行分类的步骤： （1）仔细观察和研究 7 7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种物质,你能用实验方法区分出各烧杯所装的物质各是什么吗? 每只烧杯中装了什么物质? 活动2 ——蔗糖、食盐、冰醋酸、碳酸钠溶液 ①闻气味 ——有酸味的是冰醋酸 ②滴加盐酸 ——有气体生成的是碳酸钠溶液 ③滴加AgNO3溶液 ——有白色沉淀生成的是食盐 ④无任何现象的是 ——蔗糖 各取少量的物质,溶于水,观察溶解情况和颜色等变化。 ⑴不溶于水,淡黄色液体 ——色拉油 ⑵紫黑色固体,溶于水能形成紫红色溶液 —— 高锰酸钾 ⑷无色溶液 ⑶蓝色溶液 ——无水硫酸铜粉末 方案一 变蓝色 溶解 色拉油 看状态 固态 液态 看颜色 紫黑色 高锰酸钾 白色 加水 无水硫酸铜粉末 蔗糖 食盐 看颜色 淡黄色 无色 冰醋酸 碳酸钠溶液 加AgNO3 无现象 变浑浊 流程图 加酚酞 无现象 变红色 方案二 科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 10 请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、 Na2SO4、H2SO4进行分类。 思考与讨论 分类标准一：物质鉴别 氧化物：SO2、CaO； 酸： HCl、H2SO4； 碱： KOH； 盐： Na2SO4 分类标准二：状态 固体：CaO、KOH、Na2SO4； 气体： SO2、HCl； 液体： H2SO4 科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 11 物质分类的方法很多，根据研究需要，可以从多种角度对物质进行分类，并得到不同的分类结果（同一种物质属于不同的类别），因此在对物质分类时，必须指明分类的依据。比如可以从不同的角度对纯净物进行分类： （1）按颜色可以将纯净物分为无色物质和有色物质。 （2）按状态可以将其分为固态物质、液态物质和气态物质。 （3）按溶解性可以将其分为可溶性物质和难溶性物质。 科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 12 3.纯净物的分类 由同种元素组成的物质一定是纯净物吗？ 思考与讨论 不一定，如由O2与O3组成的气体，只由一种氧元素组成，但属于混合物。 科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 13 （1）纯净物根据元素组成的不同，可分为______和______两大类。 单质 化合物 （2）单质按照性质的不同，可分为__________和__________。 金属单质 非金属单质 （3）化合物根据组成元素的不同，可分为__________和__________。 无机化合物 有机化合物 由碳除外的其他元素组成的化合物 含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外） 科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 14 思考与讨论 图中哪些是无机化合物？哪些是有机化合物？ 科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 15 （4）氧化物： 定义:由两种元素组成，其中一种是________的化合物。 氧元素 分类:根据组成元素的不同，可分为___________和______________。 金属氧化物 非金属氧化物 科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 16 纯净物的分类关系 纯净物 单质 化合物 氧化物 科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。 17 常见物质的分类 分类其实是寻找物质之间的相同点和不同点，具有相同点的可以归为一类，具有不同点的则分为不同的类别。分类的依据可