2024届河北省部分地区高三上学期12月语文试卷分类汇编：文言文阅读

文言文阅读 河北省部分学校2023-2024学年高三上学期五调考试语文试题 (一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一：秦欲伐齐，齐、楚从亲，乃使张仪往楚。张仪说楚王曰：“大王诚能听臣，绝约于齐，臣请献商、於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚娶妇嫁女，长为兄弟之国。此北弱齐而西益秦也，计无便此者”楚王大说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊之。楚王怒曰：“寡人不兴师发兵得六百里地，群臣皆贺，子独吊，何也?”陈轸对曰：“以臣观之，商、於之地不可得而齐、秦合，齐、秦合则患必至矣“楚王曰：“有说乎?”陈轸对曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今绝约于齐，则楚孤。张仪至秦，必负王，是北绝齐交，西生患于秦也，而两国之兵必俱至。不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。苟与吾地，绝齐未晚也；不与吾地，阴合谋计也”楚王曰：“愿陈子闭口毋复言，以待寡人得地”乃以相印授张仪厚赂之于是遂绝约于齐使一将军随张仪。张仪至秦，详失绥堕车，不朝三月。楚王闻之，曰：“仪以寡人绝齐未甚邪?”乃使勇士至宋，借宋之符，北骂齐王。齐王大怒，折节而下秦。秦、齐之交合，张仪乃朝，谓楚使者曰：“臣有奉邑六里，愿以献大王左右“楚使者曰：“臣受令于王，以商、於之地六百里，不闻六里”还报楚王，楚王大怒，发兵而攻秦。陈轸曰：“轸可发口言乎?攻之不如割地以赂秦，与之并兵而攻齐。是我出地于秦，取偿于齐也，王国尚可存”楚王不听，卒发兵而使将军屈匄击秦。秦、齐共攻楚，杀屈匄，遂取丹阳、汉中之地。 (节选自《史记·张仪列传》） 材料二：张仪欺楚怀王，陈轸谏言可谓善矣。然轸云：“不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪，苟与吾地，绝齐未晚”是轸不深计齐之可绝与否，但以得地为意耳。及秦负约，楚怀王欲攻之，轸又劝曰：“不如因赂之以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也”此策尤乖谬不义。且秦加亡道于我，乃欲赂以地；齐本与国，楚无故而绝之！宜割地致币，卑词谢罪，复求其援，而反欲攻之，轸之说于是疏矣。 (节选自洪迈《容斋随笔》） 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号写在横线上。(3分） 乃以相印A授B张仪C厚赂之D于是遂绝约E于齐F使G一将军H随张仪。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.从亲，指合纵相亲，是战国时期六国合纵结为联盟，共同对抗秦国的策略。 B.北，指在北方、在北边，与《过秦论》“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”中的“北”用法相同。 C.卒，是最终、终究之意，与《赤壁赋》“而卒莫消长也”中的“卒”词义不相同。 D.亡，指丢失、丧失，文中此处的“亡”与成语“亡羊补牢”中的“亡”词义相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.秦王为攻打齐国派张仪到楚国，张仪以六百里的土地和秦、楚两国的友好关系为诱饵，诱惑楚怀王与齐国断绝关系，楚怀王答应了张仪 B.楚国大臣们都在庆贺时，只有陈轸看透了张仪的阴谋，他劝说楚怀王不要轻信张仪，并给出了相应的对策，但楚怀王没有听从陈轸的建议。 C.张仪回到秦国，假装摔下车，一连三个月不上朝，楚怀王以为张仪对自己不满，就派人辱骂齐王，齐王很生气。于是与秦国建立了友好关系。 D.楚国使者被张仪欺骗后，报告楚怀王，楚怀王要发兵攻打秦国，陈轸认为不能攻打，而应贿赂秦国，让秦国单独攻打齐国，楚怀王没有听从其建议。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (1)夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今绝约于齐，则楚孤。（4分） (2)是我出地于秦，取偿于齐也，王国尚可存。（4分） 14.材料二认为陈轸两次谏言都有不合理之处，请分别简要概括。（3分） 河北省部分重点学校2023-2024学年高三上学期12月期中考试语文试题 （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 一日讲席，群臣退，帝留安石坐。安石曰：“以天下之大，学者不为不多。然常患无人可以助治者，以陛下择术未明，推诚未至，虽有贤者，亦将为小人所蔽，卷怀而去尔。”帝曰：“何世无小人，虽尧、舜之时，不能无四凶①。”安石曰：“惟能辨四凶而诛之，此其所以为尧、舜也。若使四凶得肆其谗慝，则皋、稷②、契亦安肯苟食其禄以终身乎？” （选自《宋史·王安石传》） 材料二： 方今之急，在于人才而已。诚能使天下人才众多，然后在位之才可以择其人而取足焉。先王之时，人才尝众矣，何至于今而独不足乎？故曰：取之、任之，非其道故也。所谓取之之道者，何也？先王之取人也，必于乡党，必于庠序，使众人推其所谓贤能，出之以告于上而察之。诚贤能也，然后随其德之大小、才之高下而官使之。此取之之道也。所谓任之之道者，何也？人之才德，高下