第7课 辽、西夏与北宋的并立（课件含视频）-2023-2024学年七年级历史下册学好历史同步课件（统编版）

曾经风光一时的契丹，成为了如今的哪个民族 第7课 辽、西夏与北宋的并立 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 部编版 七年级历史下册 学习目标 1、了解契丹族、党项族的发展历程及其政权、知道辽与北宋、西夏与北宋的和战。 2、分析澶渊之盟对民族和平与发展起到的作用，能够正确评价澶渊之盟；3、认识到在漫长的历史进程中，我国各民族之间相互交流、互相影响与交融，它们都为中华民族共同体的形成和发展做出了各自的贡献。 一、契丹族与党项族 1、契丹的兴起 行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。 ——苏颂《契丹帐》 契丹人引马图 契丹鸡冠壶 结合材料，概括契丹生产生活的变化。 变化：学习汉族先进文化，契丹族由游牧和渔猎生活向农耕生活转变 隋唐时，游牧的契丹族与汉族的经济文化联系密切；唐末，北方汉人带去生产技术和生活方式；9世纪后期，有农耕、冶铁、纺织等产业，开始筑房屋、城池。 一、契丹族与党项族 2、辽的建立 时间 10世纪初（916年） 人物 耶律阿保机 都城 上京临潢府 措施 阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。 相关史事：党项族 党项羌……其种每姓别自为部落……而拓跋最为强族……畜牦牛、马、驴、羊，以供其食。不知稼薔，土无五谷。 ——《旧唐书》 党项族是古代北方少数民族之一，属西羌族的一支，故有“党项羌”的称谓。几度险些被吐蕃与回鹘所灭 。一百多年的颠沛流离直到隋唐时内附中原称臣才定居下来，首领拓跋赤辞受唐王朝赐李姓。 一、契丹族与党项族 3、西夏的建立 材料 党项，汉西羌之别种……世代割据相袭……1038年，李元昊建国，以夏为国号，称“大夏”。又因其在西方，宋人称之为“西夏”。(都城：兴庆) ——《西夏王国与东方金字塔》 西夏符牌西夏王朝的符牌用以证明持牌者身份和所负使命，一般由两个能套合在一起的圆形铜牌组成。 时间 人物 都城 措施 11世纪前期（1038年） 兴庆（今宁夏银川） 元昊（拓跋氏） 元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律。鼓励垦荒，发展农牧经济,创制西夏文字 结合材料，认识西夏的建立。 拓展提升：政权的并立 随着北方民族与汉族交流的增多，契丹族、党项族政权得以崛起。它们： 都重视学习中原文化，制定各项典章制度、并创制本民族文字；重视农耕，发展经济。 二、辽与北宋的和战 1、宋辽矛盾的原因 燕云十六州，也叫“幽云十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称，大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。石敬瑭以割地为条件，借助契丹兵力，当上后晋皇帝，将燕云十六州割给契丹。 辽占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。 二、辽与北宋的和战 2、宋辽战和 结合视频，梳理宋辽战和关系。 ①宋太祖——“和”：北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。 ②宋太宗——“战”：宋向辽发动数次战争都失败，只好采取防御政策。 ③宋真宗——“战”到“和”:辽大举攻宋，澶州之战与澶渊之盟 二、辽与北宋的和战 3、澶渊之盟 结合材料,概括澶渊之盟的内容，并分析其影响。 材料一 大宋皇帝谨致书大契丹皇帝阁下，共遵成信，虔诚观盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 ——《续资治通鉴长编》 材料二 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 影响：对辽：不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”；对北宋：是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 内容：辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。 三、西夏与北宋的关系 1、宋夏冲突 2、宋夏议和 元昊称帝后多次率军进攻北宋，宋朝节节败退，损失惨重，但西夏立国时间短，人力、物力有限，也遭受很大损失 后西夏与北宋进行和谈，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币 宋夏议和促进了双方边界地区的生产和贸易发展，宋夏边界贸易兴旺。 知识拓展：北宋与辽、西夏订立和约,对社会经济和民众生活有什么影响 材料一 宋辽、宋夏议和后，边境榷场贸 易迅速发展，北宋政府用香料、犀角、象牙、茶叶、瓷器、稻米和丝织品等，与其交换羊、马、骆驼等牲畜，民间贸易很发达。 ——陶晋升《宋辽关系史研究》 材料二 契丹的乳酪等饮食文化、服饰传入中原;契丹与汉族通婚....