第一单元（单元测试）四年级下册语文统编版

四年级第二学期语文第一单元练习（B卷） 班级： 姓名： 学号： 【基础技能】 一、 圈出加点字正确的读音。 1.三月的桃花水，舞动着绮（qǐ qí）丽的朝霞，向前流啊。 2.忽大忽小的水声，应和（hé hè）着拖拉机的鸣响。 二、根据课文内容填空。 三月桃花水的声音像 ，光芒像 。三月的桃花水是 ，是 。课文从 和 两个角度描绘了春水滋润万物、装点大地的景象。 三、按要求改写句子。 1.雨后，天空中出现了一道彩虹。（改写比喻句） 2.雨水淋在树上,树叶沙沙作响。（改写拟人句） 四、读句子，根据要求填空。 1.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ （1）孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？先结合课文填写表格，再说一说。 孩子们从天窗看到的 孩子们想象到的 风雨雷电猛厉地扫荡世界 一粒星 无数奇幻的云彩 一条黑影 （2）这句话表达了作者 。 【阅读迁移】 雨的四季（节选） 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 （选自《寻找自己 刘湛秋散文集》新华出版社） 1.写出文中词语的近义词 巴望---（ ） 复苏---（ ） 诱惑---（ ） 思索---（ ） 2. 请简要概括文中所描述的雨的特点。 春雨的特点： 夏雨的特点： 3. 这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是： 。 4. 作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？ 5. 本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。用“_____”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。