实验探究题-2023-2024学年三年级上册科学（冀人版）期末复习专项检测卷

冀人版三年级上册科学期末专项复习检测卷 实验探究题 1．设计一个方案，称量一杯水的质量。 工具：水、烧杯、 （1）用 称量出 的质量，并记录； （2）将水放入烧杯中，称量出 的质量，记录； （3）将两次称量的结果 ，就是水的质量。 2．生活中有很多形状不规则的物体，如小石块。开动你聪明的大脑想一想如何用量筒测量小石块的体积呢？ （1）所需材料：量筒、石块、水。 （2）过程与方法：把水缓缓倒入量筒中，读出水的体积（图一）是 ； 把石块慢慢浸入水中，读出水和石块的体积（图二）是 。 （3）通过计算，我知道石块的体积是 。 3．实验。 实验名称：比较棉布和橡胶雨衣的渗水性。 实验方法：（1）准备大小相同的棉布衫和橡胶雨衣材料各一份；（2）用滴管分别在它们表面滴相同滴数的水。 注意事项：（1）每次滴水的位置保证在同一个地方；（2）用胶头滴管滴水时，要与桌面保持45度夹角。 实验结论：棉布渗水性( )，橡胶渗水性( )。 4．实验名称：比较羊毛衫和棉布衫的保温性 实验材料：羊毛衫和棉布衫各一件，温度计、计时器、水杯、适量热水等 实验过程： 。 实验发现： 。 实验结论： 。 5．实验：研究液体受冷和受热时体积的变化。 利用如图这些器材和水，设计实验。 实验方法和现象： 。 通过实验，我知道，液体受冷时体积 ，液体受热体积 ，这就是液体的 性质。 6．实验名称：水在加热过程中的变化 实验材料：水、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、( )、玻璃片 实验过程： （1）在烧杯中加入一些清水，放在铁架台上加热。 （2）观察加热过程中水的变化和温度的变化，记录水沸腾时的温度。 （3）观察水沸腾时，水中、水面和水面之上的各种现象。 实验现象： 加热过程中，水中有少量( )出现，温度在不断( )，水沸腾后温度( )；水沸腾时，水中有大量( )出现，水面开始( )，水面之上有( )出现。 实验结论： 水沸腾时温度是( )，并且有大量( )产生。 7．在研究“水的多少是否影响溶解的快慢”这一问题时，小科设计的实验方案是：取两个烧杯，一个装50毫升的冷水，另一个装100毫升的同温度冷水，同时加入同种食盐颗粒0．5克，并进行观察。 (1)实验目的是 。 (2)在这个实验中，不同的条件是 ；保持一致的条件是 、 、 等。 (3)实验过程中，我们应该观察 。 (4)讨论：实验中，为什么要向水里加入同样多的食盐？ 8．设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验： （1）实验名称：加快肥皂块在水中溶解。 （2）我的假设： 能加快肥皂块在水中的溶解。 （3）实验器材： 。 （4）实验步骤： ①向两个杯子中倒同样多的水。 ②把两块同样大小的肥皂块同时放入两个杯子中。 ③用搅拌棒搅拌其中的一杯水，看看哪杯水中的肥皂块溶解得快。 （5）实验结论： 。 9．摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用。下面我们用实验来研究摩擦力。 实验室提供下列器材： A．带钩的长方体木块  B．带钩的正方体木块C．表面平整的长木板 D．几条毛巾E．直尺 F.弹簧测力计G．几支圆钢笔 下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。 实验次数 接触面 重量 弹簧测力计的读数 1 木板面 4N 0.5N 2 木板面 6N 0.75N 3 毛巾面 4N 1.5N （1）比较第 1、2次实验得出结论：( )。 （2）比较第 1、3次实验得出结论：( )。 10．实验名称：研究摩擦力的大小 猜想：摩擦力的大小可能与物体的( )有关。 （1）将一块木板放在桌面上，在木板上放上书本，用弹簧测力计沿( )方向缓缓拖动木板。 （2）记录弹簧测力计的( )。 （3）增加书本的数量，并记录结果。 实现现象：木板上放的书越多，重量( )，受到的摩擦力( )。 实验结论：摩擦力的大小和物体的( )有关。 11．实验名称：探究怎样让水火箭飞得更高。 测试一