9.2《永遇乐•京口北固亭怀古》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

9.2《永遇乐•京口北固亭怀古》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择类 1．下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（   ） A．金戈铁马：披着铁甲的战马 B．元嘉草草：轻率 C．赢得仓皇北顾：落得 D．可堪回首：能忍受住 二、情景默写 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中荀子用自己的亲身经历“ ， ”强调了整天空想不如片刻学习的道理。 （2）《归园田居（其一）》中“ ， ”两句与王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以动衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”表现了当年刘裕率军北伐时的威武气势。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《琵琶行》中，听闻琵琶女自诉身世后，诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受。被贬后在浔阳听到的乐声的感受是“ ”，而遇到琵琶女后听她弹出的曲调则感觉“ ”。 （2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借“ ， ”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。 （3）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“ ， ”。 三、选择 简答 我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。他一生大都是在被（   ）的感叹与无奈中度过的。当权者不使其为官，却为他准备了（   ）思想和艺术的反面环境。他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼。历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的（   ），知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的捶打，这一切都在他的胸中、他的脑海，翻腾、激荡，如地壳内岩浆的滚动鼓胀，冲击积聚。既然这股能量一不能化作刀枪之力，二不能化作施政之策，便只有一股脑地注入诗词，化作诗词。他并不想当词人，但武途政路不通，历史（   ）地把他逼向了词人之道。终于 ，别是一种价值。但这前提，你必须是一棵树，而不是一棵草。 4．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．抛弃  锤炼  纠缠  歪打正着 B．抛却  锤炼  纠合  歪打正着 C．抛弃  磨炼  纠合  弄巧成拙 D．抛却  磨炼  纠缠  弄巧成拙 5．依次填入文中横线处的语句，衔接恰当的一项是（   ） ①说到底，才能和思想是一个人的立身之本 ②虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆 ③他被修炼得连叹一口气，也是一首好词了 ④像石缝里的一棵小树 ⑤却也可成一条遒劲的龙头拐杖 A．③②①④⑤ B．④②⑤①③ C．④③②⑤① D．③①④②⑤ 6．请对文中画波浪线句子所用修辞手法进行简要分析。 四、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 宋文帝元嘉二十六年，帝欲经略中原，群臣争献策以迎合取宠。彭城太守王玄谟尤好进言，帝谓侍臣曰：“观玄谟所陈，令人有封狼居胥意。”左军将军刘康祖以为：“岁月已晚，请待明年。”上曰：“北方苦虏虐政，义徒并起。顿兵一周，阻向义之心，不可。”王玄谟士众甚盛，器械精严；而玄谟贪愎好杀。初围滑台，城中多茅屋，众请以火箭烧之。玄谟曰：“彼吾财也，何遽烧之！”城中即撤屋穴处。时河、洛之民竞出租谷，操兵来赴者日以千数，玄谟不即其长帅而以配私昵；家付匹布，责大梨八百；由是众心失望。攻城数月不下，闻魏救将至，众请发车为营，玄谟不从。冬，十月，乙丑，魏主绝河，众号百万，鞞鼓之声，震动天地；玄谟惧，退走。魏人追击之，死者万馀人，麾下散亡略尽，委弃军资器械山积。庚午，魏主至瓜步，坏民庐舍，及伐苇为筏，声言欲渡江，建康震惧，民皆荷担而立。壬午，建康内外戒严，丹阳统内尽户发丁，王公以下子弟皆从役。命领军将军刘遵考等将兵分守津要，陈舰列营，周亘江滨。自采石至于暨阳，六七百里。太子劭出镇石头，总统水军，丹杨尹徐湛之守石头仓城，吏部尚书江湛兼领军，军事处置悉以委焉。上登石头城，有忧色，谓江湛曰：“北伐之计，同议者少。今日士民劳怒不得无惭贻大夫之忧予之过也。”又曰：“檀道济若在，岂使胡马至此？”上又登莫府山，观望形势，购魏主及王公首，许以封爵、金帛。又募人赍野葛酒置空村中，欲以毒魏人，竟不能伤。春，正月，丙戌朔，魏主大会群臣于瓜步山上，班爵行赏有差。魏人缘江举火；太子右卫率尹弘言于上曰：“六夷如此，必走。”丁亥，魏掠居民、焚庐舍而去。 （节选自《通鉴纪事本末·宋文图恢复》） 7．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案涂黑。 今日士民A劳怒B不得C无惭D贻大夫E之忧F予G之过也 8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（