第六单元同分母分数加、减法（课件）人教版数学五年级下册

同分母分数加、减法（1） 分数的加法和减法 1 温故而知新 1、 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 2、 3个 是（ ）。 1 5 2 3 1 3 3 5 2 （1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 我吃了 3 块饼。 我吃了 1 块饼。 爸爸吃了 张饼，妈妈吃了 张饼。 3 8 1 8 一、情景导入 （2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 我把这张饼平均分成了8块。 （1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 1 8 3 8 + = 独立思考，你会如何计算呢？ 能不能借助画图来进行计算呢？ 二、探究新知 1 8 3 8 + = 4 8 8 3 + 1 = = 1 2 除此之外，能不能借助分数单位来计算呢？ 1 2 （张） 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 3 8 + 1 8 = 3+1 8 = 4 8 即( ) 个( ) 和 ( ) 个 ( )加起来，是（ ）个 ( ) ，也就是（ ）。 3 1 8 1 1 8 4 1 8 4 8 = 1 2 计算的结果，能约分的要约成最简分数。 1 2 （张） （2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 1 8 3 8 － = ______ 和 可以直接相减吗？为什么？ 3 8 1 8 因为分数单位相同，所以可以直接相减。 1 8 3 8 － = ( )－( ) ( ) ( ) ( ) 8 1 4 = 1 4 = 3 1 8 2 （张） 1 8 1 8 2 8 3 1 即( ) 个( ) 减去 ( ) 个 ( )，是（ ）个 ( ) ，也就是（ ）。 1 8 2 ①观察上面两个算式 ，你们发现了什么共同点吗? ②你能根据这些信息概括出同分母分数加、减法的计算法则吗? 同分母分数相加、减，分母不变。 只把分子相加、减。 同分母分数加、减法的计算法则。 计算结果能约分的要约成最简分数。 1.列式并计算。 三、巩固提升 2 + 2 5 4 5 = 2 5 + 2 5 = 6－2 7 4 7 = 2 7 － 6 7 = 5 + 7 24 1224 = 7 24 + 5 24 = 2 3 5－1 6 4 6 = 1 6 － 5 6 = 2 3 = 3 5 7－1 10 6 10 = 1 10 － 7 10 = 3 5 = 3 + 9 16 1216 = 9 16 + 3 16 = 2.计算。 = 3 4 = 1 2 1 2 3 4 3、小明看一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 。（1）两天一共看了这本书的几分之几？ 5 18 7 18 5 + 7 18 12 18 = 7 18 + 5 18 = 2 3 2 3 = 答：两天一共看了这本书的 。 2 3 小明看一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 。（2）第二天比第一天多看了全书的几分之几？ 7－5 18 2 18 = 5 18 － 7 18 = 1 9 1 9 = 7 18 5 18 答：第二天比第一天多看了全书的 。 1 9 30－11 30 19 30 = 11 30 － 1 = 16+1 4 17 4 = 1 4 + 4 = 11 12 1 12 + = 11+1 12 1 = 或 4 1 4 拓展练习 1 4 + 4 = 1 4 + 164 = 同学们，你们今天有哪些收获呢？ 四、课堂小结 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 计算结果能约分的要约成最简分数。 五、课后作业 1.完成小练32页； 2.完成练习二十三第4、5题。 $$