第六单元口算乘法（课件）-三年级上册数学人教版

口算乘法（一） 第四单元 两位数乘两位数 目录 目录 此处添加标题 1 2 3 4 口算练习 导入新课 一 二 三 四 创设情境 探究新知 积极思考 提升练习 课堂小结 畅谈感受 一、口算练习，导入新课 课前小游戏--看谁算得又快又准 70×4= 3×5= 6×7= 30×7= 20×4= 4 5 6 1 2 3 9×5= 仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？ 左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。 5×3= 15 70×4= 280 6×7= 42 20×4= 80 9×5= 45 30×7= 210 右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。 一、口算练习，导入新课 二、创设情境，探究新知 图中有哪些数学信息？ 3筐草莓有多少盒？ 16×3=? 每筐装16盒草莓 3筐草莓有多少盒？ 方法一：16+16+16=32+16=48 二、创设情境，探究新知 16×3=？ 二、创设情境，探究新知 3筐草莓有多少盒？ 方法二： 16×3=？ 10×3＝30 6×3＝18 30+18＝48 二、创设情境，探究新知 3筐草莓有多少盒？ 方法三：想竖式口算 16×3=？ 4 1 6 3 8 × 1 6 1 3筐草莓有多少盒？ 二、创设情境，探究新知 16×3=48 方法一：16+16+16=48 。 10×3=30， 6×3=18， 30+18=48。 方法二： 方法三：想竖式口算。 1 6 × 3 8 4 1 拓展延伸 二、创设情境，探究新知 16×3=48 想一想：160×3=？ 这题你还会计算吗？ 因为16×3=48 所以160×3=480 先100×3=300 然后60×3=180 最后300+180=480 想一想：160×3 =　　　 （2）16×3=48， 480 想： 计算规律：口算几百几十乘一位数时，先不看零， 口算出结果再在结果后面添上零。 二、创设情境，探究新知 （1）100×3=300， 60×3=180， 300+180=480 160×3=480 14×4= 150×6= 11×5= 三、积极思考，提升练习 2．完成教材40页练习八第1题。 三、积极思考，提升练习 3 60 21 81 100 80 5 500 400 900 27×3 20×3 7× ＋ 180×5 ×5 ＋ × 三、积极思考，提升练习 3．完成教材43页练习九第3题。 （1）3辆车最多可坐多少人？ （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？ 21×3=63（人）。 答：3辆车最多可坐63人。 21×4=84（人），84＞80。 答：80人乘坐这4辆车，能坐下。 四、课堂小结，畅谈感受 今天你们有什么收获吗? $$