16《夏天里的成长》（课件）统编版语文六年级上册

16 夏天里的成长 16 夏天里的成长 词语通关 棚架 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语 在群众中流传的固定语句，用简单的话反映深刻的道理 16 夏天里的成长 六月六，看谷秀。 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。 16 夏天里的成长 处暑不出头，割谷喂老牛。 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 16 夏天里的成长 默读课文， 1.找出文章的中心句，用横线画出。 2.作者从哪些方面阐述了这一中心的？ 任务一 16 夏天里的成长 夏天是万物迅速生长的季节。 默读课文，找出文章的中心句，用横线画出。 任务一 在文中起概括和总述的作用 （课后第一题） 16 夏天里的成长 植物 动物 山水 地 作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心的？ 铁轨 马路 人 16 夏天里的成长 自由读第2自然段，思考： 1、这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？ 2、第二自然段如何这一中心来写的？请根据下面的表格，用圆圈圈出生物，用横线画出时间的词语，用波浪线画出怎样生长的句子。 任务二 生物 时间 怎样长 16 夏天里的成长 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 16 夏天里的成长 第二自然段如何这一中心来写的？请根据下面的表格，用圆圈圈出生物，用横线画出时间的词语，用波浪线画出怎样生长的句子。 生物 时间 怎样长 瓜藤 一天 长出几寸 竹子、高粱 一夜 多出半截 苞蕾 昨天 、今天、明天 鲜花、小果实 苔藓 几天不见 长满了一块白石头 草坪菜畦 几天不见 长满了一片黄泥土 小猫小狗小鸡小鸭 个把月 妈妈的一半大 16 夏天里的成长 作者如何围绕中心来写的？ 1.列举代表性的事物。 2.分类、有序进行描写。 3.抓住事物生长变化的特点. 16 夏天里的成长 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸； 16 夏天里的成长 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 16 夏天里的成长 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 16 夏天里的成长 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓； 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 16 夏天里的成长 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 16 夏天里的成长 1、找出段落中心句。 2、圈画生物成长词句。 3、探究“怎样围绕中心意思写”。 4、朗读感受。 学法回顾 16 夏天里的成长 1.找出这段的中心句。 2.这一段写到了哪些动植物在迅速生长？仿照第二段的方法画出中心句和相应的词语。 读第3自然段，思考： 任务三 生物 时间 怎样长 16 夏天里的成长 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝隙几乎填满。 柏油路也软绵绵的，像是高起来。 16 夏天里的成长 1.找出这段的中心句。 2.这一段写到了哪些动植物在迅速生长？仿照第二段的方法画出中心句和相应的词语。 读第3自然段，思考： 任务三 生物 时间 怎样长 山 一天一天 草长，树木长，变丰满。 地 一天一天 稻秧长，甘蔗长，高起来。 河 一天一天 水长，瀑布长，变宽变深。 铁轨 最热的时候 连接处的缝隙几乎填满。 柏油路 最热的时候 软绵绵，高起来。 16 夏天里的成长 草长，树木长， 山是一天一天地变丰满。 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。 柏油路也软绵绵的，像是高起来。 16 夏天里的成长 人在夏天有哪些方面的成长？又有什么特点？ 默读最后一自然段，思考： 16 夏天里的成长 小学——中学——大学 身体的成长 知识、经验、能力的增长 或快或慢，总是要长 年龄的增长 16 夏天里的