14文言文二则学弈（课件）统编版六年级语文下册

《学弈》 六年级语文下册 孟子小时候很贪玩，还喜欢模仿他人。他家原来住在坟地附近，所以他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。孟子的母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，可是孟子又模仿做生意的人夸口叫卖。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。于是，孟子就跟着学生学习礼节和知识。孟母心里很高兴，认为这里才是适合儿子居住的地方，就不再搬家了。 人物介绍 孟子（一说约公元前372年～公元前289年），名轲，战国时期邹国（现山东邹城）人。战国时思想家、政治家、教育家，是继孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 文言文二则 学弈 弈：下棋 yì 围棋 下棋 弈 导入新课 指导朗读 自由朗读课文，找出朗读时有困难的地方，发现容易读错的词句。 多音字 缴 zhuó（ ） jiǎo（ ） 弓缴 缴械 为 wèi（ ） wéi（ ） 因为 为难 指导朗读 读一读 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 zhuó wèi 读的速度要慢。 停顿要得当。 7 指导朗读 反复练读，熟读课文。 反复朗读，读通读顺。 互读课文，纠正错误。 指名读、赛读、齐读等。 把握文意 自由读课文，对照注释，弄懂每句话的意思，理解故事的内容。 弈秋，通国之善弈者也。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 通国：全国。 之：的。 善：善于，擅长。 弈：下棋。 者：的人。 译文：弈秋，是全国最擅长下棋的人。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ①使： 让。 ②诲： 教，教导。 ③其： 他们。指学弈的两个人。 ⑤惟： 只。 ④专心致志： 一心一意，集中精神。 译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一 心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都 专心地听着。 一人虽听之，一心以为有鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之， ①之： 指弈秋讲的内容。 ③援： 拉、拉开。 ②鸿鹄： 天鹅。 ④弓缴： 弓箭（这里指系着丝绳的箭）。 ⑤射之： 指鸿鹄。 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。 虽与之俱学，弗若之矣。 之： 俱： 弗若： 矣： 虽然他俩在一块儿学习，但是后一个人不如前一个人学得好。 译文 他，指前一个人。 一起。 不如。 了。 为： 曰： 非： 为是其智弗若与？曰：非然也。 其： 然： 难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 译文 因为。 他的，指后一个人。 说。 不是。 这样。 看图用自己的话叙述故事      弈秋，是全国最擅长的下棋的人。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗吗？说：不是这样的。 《学弈》参考译文 弈秋是个什么样的人？ 通国之善弈者也 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注 18 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之； 三心二意 一心二用 心猿意马 心不在焉 虽与之俱学，弗若之矣。 译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。 学的结果怎么样？ ？ 为是其智弗若与？曰：非然也。 专心致志成功 一心二用失败 态度不同 结果不同 你能联系实际说说你的心得体会吗？ 学习应该专心致志，不可三心二意。 名言警句 个专心致志乃事业成功的必备条件。 一心