第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

高中历史中外纲要（上）导 学 笔 记 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 （2023-2024学年度上学期） 【课 题】 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 【学习目标】 1. 了解太平天国运动、洋务运动、19世纪60年代以后中国社会严重的边疆危机、甲午中日战争、列强对华瓜分狂潮等重大历史事件 2. 认识到先进的中国人为挽救民族危机而进行的艰难探索，体会中国人民在抗争和探索中体现出的勇敢、爱国的宝贵精神 【重点难点】 重点：洋务运动的内容及其意义 难点：甲午中日战争爆发的必然性和中国失败的原因 导 学 内 容 与 过 程 【情境导入】 播放纪录片《复兴之路》的视频片段，提出问题：鸦片战争后，19世纪中期的中国和世界分别是怎样的？对中国人来说，那是一个救亡图存的时代，很多先进的中国人都在探索国家出路，继林则徐、魏源开眼看世界之后，又有哪些探索呢？这些探索的结果如何？ 【学习新知】 （知识探究） 一、太平天国运动 1．背景 (1)洪秀全在多次科举考试落第后极端失望。 (2)洪秀全提出了“ ”的主张，冯云山号召民众加入拜上帝会。 2．过程 3.纲领 阶段 纲领 内容 结果 前期 《 》 提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张，否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想 都未能实施 后期 《资政新篇》 提出新的 政策，试图回答农民革命应当向何处去的问题 4.败因 (1) 的历史局限性，缺乏科学思想理论的指导，没有先进阶级的领导，不可能冲破封建社会的制度和思想。 (2)中外反动势力的联合剿杀。 5．影响 (1)沉重打击了 的统治。 (2)引起政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团崛起，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。 【跟进训练】 1．《天朝田亩制度》规定：“天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。”这一规定表明，《天朝田亩制度》的突出特点是(　　) A．绝对平均主义 B．自由主义 C．军事政治合一 D．民主主义 （知识探究） 二、洋务运动 1．背景 (1)经过两次鸦片战争，统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。 (2)洋务派的形成。 2．目的：挽救国家的颓势，“ ”“求富”。 3．代表人物：主要有奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。 4．内容 (1)官办的军事工业：江南机器制造总局、 、天津机器局等。 (2)官督商办的民用企业： 、上海机器织布局、开平煤矿等。 (3)兴办近代教育：创办了培养 和军事人才的学校。 (4)筹划近代海防：建成了以北洋舰队为代表的新式海军。 5．评价 (1)进步性：洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。 (2)局限性 ①没有达到保障国家安全，抵抗外敌侵略的目的。 ②洋务派的初衷不是改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补，洋务运动的失败是必然的。 【跟进训练】 2．1861年，曾国藩在给咸丰帝的奏折中提出，“购买外洋器物”让人学习仿造，一两年后，就可以“剿发逆，勤远略”。这表明曾国藩(　　) A．引进了西方先进的机器生产 B．提出了切实的国家发展战略 C．未能认识到中外的实质差距 D．代表着时代前进的主要方向 （知识探究） 三、边疆危机与甲午中日战争 1、边疆危机 （1）背景：19世纪60年代以后，俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略。 （2）表现 2、甲午中日战争 （1）背景：明治维新壮大了日本国力，蓄谋侵略中国；朝鲜发生农民起义，日本趁机出兵朝鲜。 （2）过程 ①丰岛海战，战争爆发。 ② 战役，清军大败。 ③黄海海战，北洋海军失去了 。 ④威海卫战役，北洋舰队覆灭。 （3）结果：清政府被迫签订《 》。 割地 承认朝鲜独立，割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 赔款 赔款 两白银 开埠 增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 设厂 日本可以在中国通商口岸设厂制造 （4）影响 ①进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。 ②甲午中日战争的失败，证明了 的破产。 （5） 反割台斗争：台湾义勇军与以刘永福为首的黑旗军重挫了日本占领军，表明了台湾人民不屈服于日本的坚强意志。 3、瓜分中国的狂潮 （1）三国干涉还辽事件 ①三国：俄国、法国、德国。 ②结果：日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取3 000万两白银“