23 父亲、树林和鸟（课件）统编版语文三年级上册

23.父亲 树林和鸟 部编版三年级上册 、 1 父亲( )树林和鸟。 2 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 3 茫茫然 兀立 凝神静气 幽深 雾蒙蒙 茫茫然 兀立 凝神静气 幽深 雾蒙蒙 : : : 自由朗读课文第3-6自然段,想一想,上面的三组词语分别是描写谁的? 茫茫然 兀立 凝神静气 幽深 雾蒙蒙 父亲: 我: 树林: 并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。 我:茫茫然 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 有不少鸟 没有听到 没有看见 7 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。 望了又望 闻了又闻 看 听 童年时,在一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 9 童年时,在一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 10 童年时,在一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 11 童年时,在一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 12 童年时,在一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 13 凝神静气 14 父亲 和鸟 树林 15 幽深的、 雾蒙蒙的 树林 茫茫然的 我 凝神静气的 像树一般兀立的 父亲 16 默读7—15自然段。 2.用“ ”画出“我”的发现。 交流:父亲和“我”的发现有什么不同? 1.用“——”画出父亲的发现。 默读要求 17 “看那里,没有风,叶子为什么在动?” 我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。没有闻到什么鸟的气味。 18 “看那里,没有风,叶子为什么在动?” 我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。没有闻到什么鸟的气味。 19 “有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。 “黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。” 20 我真高兴,父亲不是猎人! 21 《喂养小雀儿》 《蛇蛋》 《奔马》 《少年与萤火虫》 …… 默读《云雀》。 思考:1.文中把 和 进行了对比? 自读要求 23 《云雀》 作者:贾平凹 我们的隔壁,住着一位老头儿。他极能养鸟,门前 的木架上,吊下各式各样的鸟笼:里边住着云雀,绿嘴, 画眉,黄鹂儿……尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天 里,我们就守在那鸟笼下,听着它们鸣叫。叫声很是好 听,尤其那只云雀,像唱歌一样。 逗弄,于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候,总是 在笼里不能安宁,左一撞,右一碰的,常常把黄黄的小 嘴从笼格里挤出来,盯着高高的云天,叫得越发哑了。 “它唱得太疲劳了。”我们都这么说,便去给老头儿 建议,不要逗弄它了吧。 时间一长,那云雀叫声就不比以前那么脆了。老头 儿便给它吃最好的谷,喝最清的水,稍不鸣叫,就万般 那抖落下的羽毛,深深地感到它的可怜了。 云一样地高,向黑暗宣告着光明。如今,黎明来了,它 我们这么不经意地说过。立即便觉得是很正确的了, 心想:它来被老头儿捉住之前,是飞在天上的。天那么 空阔,天便全然是它的;黎明的时候,它一定是飞得像 却飞不出去,才这么发疯似的抗议了!我们在笼下捡起了 “一定是向往着云天吧。” 云天里不见了。 郁的歌。我们终于不忍了,在一个黎明,悄悄起来,拆 开了笼的门,放它出去了。它一下子飞到了柳树梢上, 和柳梢一起激动着,有些站不稳,几乎就要掉下来了。 但立即就抖抖身子,对着我们响亮地叫了一声,消失在 却终没有放了它去。它每天还是这