综合实践—打电话（课件）-五年级下册数学人教版

打电话 一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮老师设计一个打电话的方案。 (1)要通知的人数 ： (2)要通知的方式及用时： (3)对于通知的要求： 15人 打电话，每分钟通知1人 尽快 活动探究 导学案 一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮老师设计一个打电话的方案。 一、写一写，画一画 把你想到的方案用文字、图示或表格等方法写出来或画下来。 方案一：共用了（ ）分钟。 方案三：共用了（ ）分钟。 方案二：共用了（ ）分钟。 方案四：共用了（ ）分钟。 二、说一说，想一想 1、把你想到的方案与小组内的同学说一说。 2、在你们小组想到的所有方案中，哪个最快？哪个最慢？为什么？ 温馨提示： 遇到困难可以翻看课本102-103页。 二、说一说，想一想 1、把你想到的方案与小组内的同学说一说。 2、在你们小组想到的所有方案中，哪个最快？哪个最慢？为什么？ 导学案 老师 队员 可以一个一个地通知。 一共需要15分钟 一共至少需要15分钟 老师 队员 老师 队员 线上的数 第几分钟 1 2 3 4 5 6 7 3 4 5 6 2 3 4 5 分成3个组 分组通知会快些。 老师 队员 线上的数 第几分钟 分成5个组 1 2 4 2 3 3 5 3 4 4 5 5 6 6 7 是不是分组越多时间越短呢？ 每个队员接到通知后马上通知别人。 接下来他（她）再继续通知其他人…… 想一想：还有更快的方法吗？ 第 1 分钟 第 2 分钟 第 3 分钟 第 4 分钟 最优方案 老师 队员 线上的数 第几分钟 利用列表的方法分析规律。 时间 共知道总人数 新通知人数 已经通知总人数 1 2 1 1 2 4 2 3 3 8 4 7 4 16 8 15 …… …… …… …… 你发现什么规律了吗？ 新通知的人数是前 1 分钟的 2 倍，而已经通知的总人数是新通知人数的 2倍减 1 。 总结 在打电话通知时，还要注意什么呢？ 必须先画好示意图，确定谁通知谁 这样才会不重复或遗漏。 回顾整个过程，你用到了哪些方法？ 打电话的方案可以用文字、图示、表格等表示。 用比较的方法，我们知道了同时打电话最省时。 我们通过观察，发现了计算时间的规律。 沏茶问题 烙饼问题 1、请为我们班设计一份打电话的方案。 2、联系生活想一想，除了打电话，还有哪些通知方式？有比打电话还快的吗？ 谢谢 $$