第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 能力提升卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册

课题3 二氧化碳和一氧化碳 一、单选题 1．在如图所示的有关实验中，只能证明CO2物理性质的是 A． B． C． D． 2．习近平主席在世界经济论坛“达奥斯议程”对话会上发表特别剂致辞，向世界庄严承诺中国力争2030年前实现“碳达蜂”，2060年前实现“碳中和”。下列说法错误的是（ ） A．气候变暖是全人类面临的全球性问题 B．所谓“低碳”就是较低的碳单质排放 C．大力开发清洁能源有利实现“碳中和” D．循环利用CO2制造合成燃料、肥料等物质 3. “碳循环”“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环，下列说法不正确的是 A．“水循环”主要是由水分子的运动和分子间隔的变化引起的 B．“碳循环”过程中遵循质量守恒定律 C．“氧循环”对维持自然界中的物质，能量以及生态平衡具有重要意义 D．三大循环都是独立循环，没有关联 4.有关、的实验设计错误的是（　　） A．除去一氧化碳中的二氧化碳将气体通过灼热的炭粉 B．除去二氧化碳中的一氧化碳：将气体通过足量的氢氧化钠溶液 C．鉴别、将气体分别通过澄清石灰水 D．鉴别、将气体分别通过紫色石蕊试液 5．下列物质的用途中，与该物质的化学性质无关的是 A．CO作燃料 B．CO2作灭火剂 C．CaCO3细粉作白色涂料 D．酒精作燃料 6.某实验小组设计了如图所示的实验,从导管向烧杯中通入二氧化碳气体。下列说法不正确的是 ( ) A.湿润的石蕊纸条由紫色变为红色 B.蜡烛熄灭,可以验证二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧 C.干燥的紫色石蕊纸条的作用是作对照 D.该实验说明二氧化碳能使紫色石蕊纸条变红 7．下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是 A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧 B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热 C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬 D．石墨用于制电极——石墨能导电 8. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是 A．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 B．化学观念：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们的分子构成不同 C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D．科学态度与责任：使用无磷洗衣粉，可以减少水体污染 9.据《中国环境报》报道,为应对气候变化,落实《巴黎气候变化协定》,国家建立了统一的碳排放权交易市场,按国际惯例,这里的“碳”是指( ) A.二氧化碳 B.单质碳 C.碳元素 D.所有含碳化合物 10如果要除去二氧化碳中混有少量一氧化碳，应该采用的方法是（ ） A．将混合气体通过澄清的石灰水 B．把混合气体点燃 C．将混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体隔绝空气加热 11.下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是（　　） A．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜 B．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 C．木炭和 一氧化碳都能作燃料 D．碳粉转化成金刚石是物理变化 12.物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，下列对应关系错误的是（　　） A．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 B．干冰升华时吸收大量的热，可用于人工降雨 C．碳有还原性，可用于冶炼金属 D．H2O2和H2O组成元素相同，化学性质相同 二.非选择题 13.如图所示向盛有点燃蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳气体，会发现下方的蜡烛先熄灭，上方的蜡烛后熄灭。此现象说明二氧化碳的一条物理性质是　 　，二氧化碳的化学性质是它既不能　 　，也不　 　，因此可用二氧化碳来　 　。 14..建设“天蓝、地绿、水清”的美丽中国是新时代的目标。 ①“天蓝”需要发展新能源。氢能是绿色能源，氢气燃烧的化学方程式为 。 ②“地绿”离不开绿色植物。植物光合作用可表示为：，该反应涉及的物质中，造成温室效应的气体是 ，X的类别属于 。（填“单质”或“化合物”） ③“水清”才有优质的饮用水。在自来水生产中加入氯气的作用是 ，利用活性炭的 性除去水中异味。“水清”还需保护好水资源。以下做法符合该要求的是 。 A生活垃圾丢弃河中                   B工业废液排入大海 C废旧电池埋入地下                   D居民污水处理排放 15.某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳与氧化铜反应的探究实验。    (1)实验一段时间后，装置A中的现象是