内容正文:
大象版五年级上册科学期末专项复习检测卷
实验探究题
1.琪琪同学周末在家用不同的杯子做了以下实验,请你回答问题。(室温23℃,热水75℃,水量:100mL。)
序号
不同的杯子
初始水温
5分钟后水温
10分钟后水温
A
塑料杯
75℃
67℃
61℃
B
单层玻璃杯
75℃
63℃
56℃
C
双层玻璃杯
75℃
70℃
68℃
D
不锈钢杯
75℃
58℃
47℃
(1)如果要研究“不同材料的保温效果”,琪琪应该选择 、 和 进行对比分析。(填序号)
(2)如果要研究“物体的结构对保温效果的影响”,琪琪应该选择 和 进行对比分析。(填序号)
2.如图所示是一条呈“M”形开头的铜条。在H点处用酒精灯加热,A、B、C、D、E、F各点上的蜡烛会先后熔化。请回答下列问题。
(1)该实验研究的问题是 。
(2)实验中A、B、C、D、E、F各点上的蜡烛最先熔化的是 点,最后熔化的是 点。
(3)该实验中,酒精灯通过热 (填“传导”“对流”或“辐射”)让蜡烛熔化。
(4)不同材料的导热性是不同的。导热性好的物体叫做热的良导体,导热性不好的物体叫做热的不良导体;本实验中的铜条是热的 ( 填“良”或“不良”)导体。
3.实验探究
请大家观察探究“传热比赛”小实验(如下图)
(1)探究小组用三根大小形状完全相同的金属棒、玻璃棒、橡胶棒做试验,用等量的凡士林(和胶水一样有固定的作用)在每根棒上都均匀的粘上三粒小豆子(如上图),用酒精灯加热一段时间后,我们发现 棒的豆子会最先全部掉下来。这个现象说明:不同材料传热的快慢 。
(2)金属棒上A、B、C三粒豆子掉下来的先后顺序是 、 、 (填序号)。这个现象说明在同一个物体中,热从温度 的部分传到温度 的部分。
(3)传热能力不强的物体被称为热的 。例如 、 等。
4.阅读实验,回答问题。
实验目的:模拟地震发生时的情景
假设: 。
实验方法:①在纸箱上面画出街道的图形。
②在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房。
③请一个同学在纸箱底部敲击,使楼房倒塌。
④根据楼房倒塌的情况,判断地震的中心和强弱。
(1)在横线上写出假设。
(2)这个实验能验证你的假设吗?简要谈谈你的想法。
(3)通过实验,你知道当地震发生时,该怎样保护自己吗?(至少两条)
5.空气说:“我去你的身体里旅行了!”它在进去之前和出来之后一样吗?请你动手做一做下面的实验吧。
实验准备:两个塑料袋、澄清的石灰水。
实验步骤:
(1)空气与澄清石灰水混合,石灰水是否有明显变化? (填“是”或“否”)
(2)呼出的气体与澄清石灰水混合,石灰水变 (填“澄清”或“浑浊”)。
(3)我的发现: 。
(4)为了保护我们的呼吸器官,下列哪些做法是正确的?
①空气不良时,出门戴口罩
②不吸烟,远离二手烟
③炒菜不开抽油烟机
④经常开窗通风
⑤积极参加体育运动
6.实验探究二:
下图是火山喷发模拟实验图
实验名称:模拟火山喷发实验
实验目的:探究火山喷发形成原因
我的猜想:
实验材料超市:酒精灯 、橡皮泥、
土豆泥、三脚架 、塑料碗、火柴、
陶土网 、蒸发皿 、番茄酱、支架。
从上面实验材料中选出做这个实验的材料:
、 、 、 、 、 、 。
实验步骤:
(1)用土豆泥堆成山的形状,在中间挖个洞,用来模拟火山口。
(2)向洞里倒一些番茄酱模拟岩浆,并用一层土豆泥封住洞口。
(3)用酒精灯加热。
实验现象: 。
实验结论:岩石圈的下面积聚有大量炙热的岩浆和气体,随着岩浆受到的压力不断变大,或者地壳某处变薄,岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出,形成 。
7.下列是小李研究“斜面”的实验,请你结合图片完成有关问题。
(1)小李用弹簧测力计直接将物体提了起来,此时弹簧测力计上的示数为 N。
(2)小李将物体沿斜面乙向上拉,弹簧测力计的示数和直接提升物体相比较会( )。
A.变小 B.变大 C.不变
(3)随后,小李分别将物体沿斜面甲、乙、丙往上拉,此时他研究的问题是( )。
A.斜面是否省力
B.斜面倾斜角度和物体运动速度的关系
C.斜面倾斜角度和省力程度的关系
(4)请你预测