10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2活出生命的精彩 3. 如何让生命告别冷漠，关切生命? (P117) 4. 如何让生命在平凡中彰显伟大? (P118、119) 1. 生命贫乏的表现? (P115、116) 2. 如何让生命更加充盈? (P116) 自主学习 导入新课 活出生命的精彩! 她是一名普通的舞蹈老师，曾有一份热爱的工作和一个美满的家庭， 一场 大地震，夺去了她深爱的女儿和自己的双腿，她经受了一般人不能承受的挫折， 重新站上人生精彩的舞台，她就是廖智。在地震中失去双腿却依然坚强起舞的 “最美舞者”廖智老师讲述了自己对梦想的坚持，她在地震中失去了孩子和双 腿，痛苦不已，却为了重新起舞、顽强生活的梦想忍耐身心疼痛，十天学会穿 假肢站立行走， 一个月后重新开始跳舞。 思考：廖 智的生命是短暂而精彩的 精彩之处体现在哪些方面? 目标明确 勇敢执着 不怕吃苦 积极乐观 热爱生活 充盈的生命 刚刚过去的周末， 你是怎么度过的呢? 我要分享 叫周末过得太快 有一种无奈 谁的周末 朋友圈孩子的周末 生活态度消极：生命贫乏 呼呼 呼 略 噜 呼 噜 生命贫乏的原因和表现 1、 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感 受生活中的美好、不敢也无力去面对生活的困境与 难题，狭小的世界限制了生命的生长。 2、 有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光 流逝中生命日益空虚。 (最终，甚至走向生命的完 结 ) 如何让自己的生命充盈? 1. 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活 的阅 历，让生命充满色彩与活力。 2.敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然 建立联系，充实道德体验。 物质虽然贫乏，但精神不贫乏! 小讨论：生活中如何让生命充盈 ·阅读好书。 ·专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 ·走出家门，了解他人不同方式的生活。 ·外出旅行，看看不同的风土人情。 穆概参奶社食舍尊活动，献爱心帮助孤寡老人，扶助老弱 扶不扶? EA 小黄主动去扶老人了 生命拒绝冷漠 EA 最后众人同心协力帮助了 老人 路人七嘴八舌，不知所措 RDPⅡ - B 抗疫人物 口罩工人 外卖小哥 外卖小哥 抗疫人物 基层工作者 医护人员 3. 如 何让生命告别冷漠，关切生命? (P117) ①在相互依存和彼此关切中感觉温暖、传递温暖； ②不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思 考并善待他人； ③用真诚、热情消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的 社会。 考点总结 魯迅，著名文学家， 思想家，中国现代文学 的奠基人。对于五四运 动以后的中国社会思想 文化发展具有重大影向。 思考： 一个人的伟大在于哪些方面? 时传祥， 一位 “宁肯一人脏，换 来万户净”的掏粪 工人，全国著名劳 动模范。 瓦特，英国 著名的发明家， 1776年制造出第 一台有实用价值 的蒸汽机。 李时珍，明 代著名医学家， 撰写医学著作 《本草纲目》。 2020.09.08全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会致敬抗 疫 英 雄 张伯礼 “肝胆相照，我把胆留这儿了。 仗正在打，我不能躺下!” 陈薇 “把几十年积累的十八般武艺 能想到的、能做到的，都用上了” 张定宇 “我必须跑得更快 才能从病毒手里抢回更多病人” 和 天 英 肉 民 小雄 人民旦照 展思照 民B 概 一个人的伟大不在于其地位的高低 ， 伟大在于创造和贡献。平凡的生命也能 时时创造伟大。 与伟人相比，更多的人可能是默默 无闻的。你的身边有这样的人吗? “2Q09年 ”66 感动中国人 物”百方礼 “感动中国人物” 吴葡萍 “感动中国人物”张 丽 莉 最美巡守员” 计文 革 6 “最美教师”王茂华 “最美司机”吴斌 三.如何看待生命的平凡与伟大? P1181 .每个人的生命都有自己独特的使命。 P1182. 伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低， 而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命 更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富， 影响着一代又一代的人。 P1193. 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰 难考验，不放弃、不懈怠， 为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量 时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价 值。 P1194. 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和 他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 便会从平凡中闪耀出伟大。 课堂小结 生活态度不同影响 生命质量 贫乏与恶果 充盈与收获 生命拒绝冷漠 生命需要相互关切 伟大在于创造和奉献 普通人的生命价值 生命的平凡与伟大 活 出 生 命 的 精 彩 属大 贫 乏 与 充 盈 冷 漠 与 关 切