陕西省西安市经开第三中学2023-2024学年八年级上学期第二次月考语文试题

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2023-12-17
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经开三中学2023-2024学年第一学期 第二次月评价试题(初二语文) (时间:120分钟 满分:100分) 班级: 姓名: 考号: 一、单选题(本大题共5小题,每小题2分,共10.0分) 1.下列加点字的注音有误的一项是() A.鲜腴(yi) 濒临(bin)倔强(jue) B.游逛(guang)残垣(yuan)白齿(jid) C.婆奖(suo)瑞踊(pn)虬枝(qi0) D.邪祟(sui)际翅()秀颀(q) 2.下列词语书写无误的一项是() A.交御缩影卑微祸不单行 B.高踞踌躇 马褂沉默寡言 C.焦燥狼藉默契张目结舌 D.赋闲 颓唐 锁屑触目伤怀 3.下列句子用语得体的一项是() A.为了表示对您的衷心感谢,我们特意准备了这件礼物,您就心领了吧。 B.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书,然后说到:“感谢您的厚爱。” C.王校长说:“李教授,明天我校召开教学工作研讨会,请您斗胆赐教。” D.虽然你尽的是绵薄之力,但是我知道这些钱是你的全部积蓄,谢谢你。 4.下列各句中加点词语使用不正确的一项是() A.第一次来到锡林郭勒盟,见到无边无垠的大草原,我都兴奋得说不出话。 B.这张照片很久不见了,今天无意中在书本中发现了它,真是妙手偶得呀。 C.纪念九一八事变的警报在空中响起,人们仿佛看到了那些在抗日战场上纵横决荡的将士。 D.在时尚元素日渐多元化的今天,穿旗抱被视为一种潮流,在女孩子们的心头潜滋暗长。 5.结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是() 古松的形象随者观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松,木匠心里盘算它 是适合造房子还是做家具,一;植物学家把它归到某类某科里,一:画家却不这样东想西想,他只是聚 精会神地以及它的昂然高举的气概。由此可知,古松的形象一半是天生的,一半是人为的。 ①观赏它的苍探的颜色②思量它何以活得这样老③思量怎样法买它、砍它、运它, A.①②③ B.②0③ C.③②0 D.①③② 二、默写(本大题共1小题,每空1分,共6.0分) 经开三中初二请 馨扫描全能王创建 6.默写. (1)它有极强的生命力, 也跟北方的农民相似。 (2) 贫贱不能移,威武并能屈,此之谓大丈尖. (3)域民不以封测之界,周国不以山溪之险, (4)《得道多助,失道寡助》一文的观点是: 三、语言表达(本大题共4小题,每小题1分,共4.0分) 7,阅读语段,按要求完成下面的题目。 ①理想信念伴随着我们党百年奋斗历程,凝结成巨大的精神力量。②这个精神力量,激励着长征路上的红 军一路向前:这个精神力量,鼓舞着抗美援朝的战士们顽强战斗…③一百年来,理想信念如火炬,又如 明灯,激励我们党从小到大、由弱到强的奋斗历程。④让理想信念触及灵魂、洗礼精神,才能在大是大非 面前一,在困难和挑战面前一· ()请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。 (2)第②句中的“一路向前”和“顽强战斗”短语类型相同,是 短语。 (3)第③句有语病,请将修政意见写在下面的横线上, (4)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号) A勇往直前 B.站稳脚跟 四、综合性学习(本大题共2小题,共3.0分) 8.现代社会,互联网已经走进千家万户,给我们的工作、学习和生活带来了极大的便利。为了提高同学们 对互联网的正确认识,某中学八年级(1)班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动,活动 中有一些问愿,请你参与解决。 (1)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”,销写出你从图表中得出的结论。(答 案中不得出现数字)(1分) 各类自拍 明屋八并 17% 它 19% 聚 静戏战顷 22% 釉默笑话 18% 校同生情 家度生话 、读书牛习 8% 9% 7% 答: (2)某同学在网络社交平台转发了一些网络谣言,自己却并不知情。针对此种现象,你如何发微信对他进 行劝告?(2分) 答: 五、现代文阅读(本大题共两个阅读理解,共25分) 9.阅读回答问题。(11分) 材料一: 本报北京7月28日电今年第5号台风“杜苏芮”己于28日9时55分在福建省晋江市沿海登陆,登陆时 为强台风级,中心附近最大风力15级,为1949年以来登陆福建第二强台风,台湾、浙江部分地区累计雨 量达300一700毫米,台闽浙沿海局地风力11-14级。 中央气象台预计7月28日夜间至8月1日,受台风北上环流影响,福建、浙江及京津冀等地有强降雨。 28日18时,中央气象台发布台风黄色预警,继续发布暴雨橙色预警和强对流天气蓝色预警. 截至7月28日17时,据初步统计,台风已造成福建省泉州市等9个设区市725万人受灾:紧急避险转移 31.06万人,紧急转移安置12.44万人。灾情还在进一步统计中。福建省防指组建指挥协调与监测预报、抢 险教援、综合保暸与灾评救

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