6.3 细胞的衰老和死亡 课件 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

6.3 第6章 细胞的生命历程 细胞的衰老和死亡 化 学 1 1.描述细胞衰老的特征和原因 2.描述细胞凋亡与细胞坏死的区别 学习活动 学习总结 学习目标 描述细胞衰老的特征和原因 任务1：阅读教材“细胞衰老的特征”，从以下4个方面归纳总结细胞衰老的特征。 目标 一 细胞衰老的特征 1.形态变化 2.成分变化 3.结构变化 4.功能变化 细胞萎缩、体积变小 细胞内水分减少、色素积累 ①细胞膜通透性改变 ②细胞核体积增大，核膜内折染色质收缩、染色加深 细胞内多种酶的活性降低，细胞新陈代谢的速率减慢，呼吸速率减慢，物质运输功能降低。 学习目标 学习总结 学习活动 【提示】细胞内的水分减少,细胞体积变小。细胞内色素积累。毛囊中的黑色素细胞中酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减小引起的,导致头发变白。 【思考与讨论】 1.老年人皮肤出现皱纹,主要与衰老细胞的哪两个特征有关?老年人皮肤出现老年斑的原因是什么?老年人头发变白的原因是什么? 2.老年人的正常体温比年轻人略低,肌肉的力量及耐力远不及年轻人,原因是什么？ 【提示】细胞中多种酶的活性降低,细胞呼吸、新陈代谢速率降低。 学习目标 学习总结 学习活动 任务2：自学课本第124~125页,探索细胞衰老的原因及其与个体衰老的关系 （1）什么是自由基?有何特点? （2）自由基会攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子,攻击后有何危害? （3）什么是端粒?端粒与细胞衰老有何关联? （4）衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态吗？ （5）细胞衰老与细胞分裂次数有怎样的关系？ 学习目标 学习总结 学习活动 【思考与讨论】 1.细胞衰老与个体衰老有什么关系？ 【提示】单细胞生物：细胞衰老或死亡＝个体衰老或死亡 多细胞生物：细胞衰老不等于个体衰老，多细胞生物体内有细胞的不断更新，也有细胞处于衰老或走向死亡的状态。 个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程；细胞衰老是一种正常的生命活动，是细胞生命活动的基本规律。 学习目标 学习总结 学习活动 2.结合“思考讨论”实验，归纳年龄因素与细胞衰老的关系？ 【提示】（1）一般情况下，体外培养的人体细胞，最多分裂50次。 （2）随年龄增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少，说明细胞会随着分裂次数的增多而衰老 （3）随着细胞分裂次数增多或细胞衰老，细胞核中遗传物质会出现收缩状态，细胞中一些酶的活性会下降 【思考与讨论】 学习目标 学习总结 学习活动 【知识生成】 1.衰老的细胞内并非所有的酶活性都下降,如与合成衰老有关物质的酶的活性增强。 2.老年人头发变白的原因不是缺少酪氨酸酶,而是酪氨酸酶的活性降低。 3.衰老细胞的细胞核体积变大,而整个细胞的体积变小。 4.个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程 5.细胞衰老属于正常的生命现象,有利于机体更好地实现自我更新 学习目标 学习总结 学习活动 描述细胞凋亡与细胞坏死的区别 任务：根据以下问题阅读教材，探索细胞死亡 目标 二 （1）什么是细胞凋亡？ （2）细胞凋亡的作用是什么？ （3）细胞凋亡对生物体有何意义？ （4）什么是细胞坏死？细胞坏死的原因是什么？ （5）什么是细胞自噬？细胞自噬是如何发生的？ 学习目标 学习总结 学习活动 1．比较细胞凋亡与细胞坏死的区别？ 【提示】 【思考与讨论】 项目 细胞凋亡 细胞坏死 与基因的关系 影响因素 对机体的影响 受基因控制 不受基因控制 受到严格的由遗传机制 决定的程序性调控 电、热、冷、机械等不利因素影响 对机体有利 对机体有害 学习目标 学习总结 学习活动 2．举例说出我们身边哪些实例属于细胞凋亡，哪些实例属于细胞坏死？ 【提示】植物落叶、花儿凋谢、蝌蚪在变态发育过程中的尾消失、 鸡趾的形成 、女性月经期子宫内膜脱落属于细胞凋亡 细胞坏死： ① 烫伤的皮肤细胞的死亡； ② 骨折后骨细胞的死亡； ③ 吸烟者肺部细胞因尼古丁作用的死亡 【思考与讨论】 学习目标 学习总结 学习活动 根据所学画出知识框架： 学习目标 学习活动 学习总结 $$