【四清导航】2015（秋）（语文版）九年级语文上册（习题课件+早读手册）：第10课 吴汉何尝杀妻（2份）

九年级语文上册（语文版） 10.吴汉何尝杀妻 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 死心tā(塌)地　　典jí(籍)　　诏校(jiào) 捏造(niē) 奉诏(zhào) 2．多音字注音、形近字组词。(8分) (1)给eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（jǐ）给事,（gěi）赠给))　　　　(2)燕eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（yān）燕山,（yàn）燕子)) (3)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(辑（jí）编辑,揖（yī）作揖)) (4)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(篡（cuàn）篡权,纂（zuǎn）编纂)) 3．(2014·天津)依次填入下面一段文字横线的词语，最恰当的一项是( )(5分) 生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫无________；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地______，在回忆里逐渐被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于______，光阴却已永不回头。 A．惋惜　闪烁　醒悟 B．怜惜　闪耀　醒悟 C．怜惜　闪烁　悔恨 D．惋惜　闪耀　悔恨 A C 4．(2014·临沂)下列句子中加点的成语运用恰当的一项是( )(5分) A．周末，同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐。 B．五一小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。 C．5月22日，新疆乌鲁木齐再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。这一骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。 D．歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。 A 5．下列各句标点符号运用有误的一项是( )(5分) A．在旧戏舞台上，许多人都曾看过一出戏，名叫《吴汉杀妻》，又叫《斩经堂》。 B．这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。 C．《后汉书——吴汉传》中，有一段关于吴汉家庭关系的重要叙述。 D．这又证明，从来历史记述都没有把吴汉描写成《斩经堂》的人物。 C 6．(2014·杭州)请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。(12分) (1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。 ①2013年较2012年，人均阅读量有所增加。或：纸质图书阅读量高于电子书阅读量。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。 (2)阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展开辩论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。 毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。 汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没有什么目的。随手抓起一本书就看。觉得没意思，就丢开。 示例：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。　认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。 (3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。 探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。 采蜜者：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。 7．观察下图《关公战秦琼》的漫画，针对眼下正在热播的“戏说”历史的电视剧，发表你自己的看法。(10分) 示例：电视作为大众传媒，这种“戏说”的电视剧歪曲历史，让观众不能了解历史的真相，对观众是个误导，这样的电视剧还是少拍为好。 D A 8．下列加点字注音完全正确的一项是( )(5分) A．燕蓟(jì)　　　违背(wěi)　　　给事(jǐ) B．祠堂(cí) 无稽(jī) 校对(xiào) C．轻薄(bó) 自刎(wěn) 奉诏(zhāo) D．燕山(yān) 记载(zǎi) 篡位(cuàn) 9．下列词语书写有误的一项是( )(5分) A．篡位　典藉　记载　　B．贩马　自刎　祠堂 C．无稽　捏造　诏校　　D．诬蔑　造次　殊不知 (2