期末阅读理解拓展特训（试题）统编版语文五年级上册

语文五年级上册统编版期末阅读理解拓展特训（二） 阅读下面两则材料，完成练习。 材料一：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 （选自《圆明园的毁灭》） 材料二：有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。这不能不使人忆起帕特农神庙。从前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧（qiè）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。 （选自雨果《致巴特雷上尉的信》，选文有删改） 1．材料二中的“两个强盗”指的是 和 。 2．画“~~~~”的句子中“更彻底、更漂亮”指的是 ，从这句话中可以体会到作者对圆明园被毁的 之情和对“强盗”的 。 3．结合材料，雨果把圆明园称作“了不起的富丽堂皇的博物馆”的原因是 4．结合两则材料中画“______”的部分，说说分别表达了作者什么样的感情，并谈谈你的理解和感悟。 5．此时此刻，同学，你一定想说是什么吗？请选用《少年中国说（节选）》中的句子，来抒发你作为一个中国少年最强的声音吧！ 课内阅读。 少年中国说（节选） ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富， ，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步， ，少年雄于地球则国雄于地球。 ②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。 ，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍， 。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 6．将选文内容补充完整。 7．解释文中划线字的意思。 智： 富： 8．下列语句的朗读节奏划分错误的是（    ） A．故今日之责/任，不在他/人，而全在我少/年。 B．少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步。 9．作为当代少年，你觉得你有什么责任？ 课内阅读。 ①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一（副  幅）嵌在玻璃框（kuàng  kuāng）里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣（jiá  xiá）。 ②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不（平稳   安稳），而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 10．用“/”划去选文中括号里不恰当的读音或字词。 11．选文描绘了三幅优美的图画，这三幅画可分别概括为 、 、 。 12．“恩惠”的原意是 ，在句子中指的是白鹭给黄昏的乡村带来了 。 13．对选文表达的感情理解最恰当的是（    ） A．抒发了对大自然的赞美之情。 B．表达了对白鹭的喜爱之情。 C．表现了对乡居生活的向往之情。 D．抒写了对祖国山河的热爱之情。 父亲的期望 父亲是个修车的，饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 我很小的时候，父亲便忙碌在修车铺里。一天到晚，他靠着那仅有的手艺，维持着一家六口的生计。但修车毕竟是个累人的工作，每天总有干不完的活。晚上，父亲总是拖着疲惫的身子回家。而我一见到他，便兴冲冲地扑到他的怀里撒娇。 记得上中学的前几天，父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时父亲看看我脚上的鞋，说:“这双鞋太旧了，到镇上去上学哪能没有新鞋!爹给你买双新的。”我说:“爹，我脚上的还能穿。”但父亲执意要买。父亲把鞋给了我。虽然是最便宜的，但我还是感动得