第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 知识清单--河南省新乡市第十二中学2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 人教版——必修一——第二单元 第二单元.三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5课. 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 三国与西晋（220——280年，265——316年） 1.三国鼎立局面的形成阶段特征（分裂，交融） 政治上：国家由长期分裂走向新的大一统，各民族政权的制度创新为隋唐制度奠定了基础 经济上：由于江南的开发为经济重心的南移奠定了基础，南北经济趋向平衡 文化上：科技持续领先世界，南北文化差异明显，但走向交融，儒，释，道三教共同发展，玄学产生，文学承上启下，丰富多彩 民族关系上：继春秋战国之后，再次掀起民族交融的高潮，为统一多民族的国家发展奠定基础 （1）魏国的建立：220 年，曹丕，定都洛阳，国号魏， 东汉灭亡 （2）蜀国的建立：刘备，定都成都 ，国号汉，史称蜀汉 （3）吴国的建立：孙权，定都建业，国号吴 2.西晋的建立与统一 （1）背景：263年，曹魏权臣司马昭(zhāo)发兵灭蜀 （2）建立：266年, 司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋 （3）统一：280年，西晋灭吴，完成统一 3.西晋的灭亡 (1)背景: 　①东汉以来，边陲少数民族不断内迁 （内迁的少数民族主要有匈奴，羯(jié)，氐(dī)，羌(qiāng)和活动在长城一带的鲜卑） 　②晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战。内迁少数民族卷入其中，并且逐渐主导了局势 (2)灭亡:316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭 (3)影响：中国历史进入一个比较长的政权分立时期，起初是东晋十六国的割据，后来演变为南北朝的对峙 民族内迁 （1）背景：统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西北边陲的少数民族内迁中原，少数民族为推动自身经济发展而内迁 （2）影响： [1]民族矛盾激化国家长期分裂割据 [2]内迁民族逐渐汉化，有利于民族融合 [3]北方汉人南迁促进江南发展 东晋与南朝（317——420年，420——589年） 1.东晋 （1）建立: 317 年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋 （2）士族的崛起： 　①三国、西晋以来，声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，士族阶层形成 　②逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱 2.南朝 （1）朝代：420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋。此后，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝 （2）六朝：南朝均定都建康，加上先前在此定都的吴和东晋， 统称为六朝 3.江南的开发 （1）背景：从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源 （2）表现：士族专权 士族又称世族，世家，巨室，门阀，指从魏晋时期到隋唐时期，世代为官的名门望族 农业方面：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高 手工业方面：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 （3）影响：在江南开发的过程中，许多山区的少数民族逐步与汉族交融 十六国与北朝（304——439年，386——581年） 1.十六国时期 （1）十六国：西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批割据政权，最主要的有15个，加上西南地区的成江，合称“十六国” （2）北方的民族交融：北方少数民族政权采用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度，在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差异慢慢缩小 （3）前秦统一北方： 4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方 （4）淝水之战：前秦统一北方后，大举进攻东晋，败于淝水。强大的前秦政权迅速崩溃（曾稍缓和的民族矛盾又加剧了） 2.北朝 （1）北魏统一北方：4 世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于439年统一北方 （2）北魏孝文帝改革： [1]时间：5世纪后期。 [2]内容： ①将都城从平城迁到洛阳 ②以汉族服饰取代鲜卑服饰，改说汉语  ③改鲜卑姓为汉姓 ,并鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚 [3]影响：改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础 (3)北方政权的更替： 　 [1]6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代。上述五个王朝合称北朝 　 [2]北周灭掉北齐。不久，隋朝取代北周，统一全国 全面认识士族制度 1.形成原因: （1）历史根源：东汉以来豪强地主势力的发展 （2）政治原因：魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持 （3）政治保障：九品中正制是士族制度的政治保障 2.特点: （1）政治上：按门第高低分享特权，世代担任重要官职 （2）经济上：士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济 （3）社会生