5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

5.1 让友谊之树常青 的 智 慧 友 交 1 当你遇到困难的时候，你会向谁求助？ 当你有秘密时，你愿意和谁分享？ 当你有快乐的事时，你会愿意告诉谁？ 新课导入： 朋 友 2 1 2 3 建立友谊 呵护友谊 随堂演练 目录 CONTENTS 重点问题 1 如何建立友谊？ 2 如何呵护友谊？ 4 建立友谊 第一目 你第一个想到的是谁？你们是如何成为朋友的？ 1 我们住的近，天天一起回家。 2 在球场上认识的。 3 吵了一架后。 4 那次聊天，发现我们的经历很相似。 5 …… 建立友谊 救救我~~ 大家来支招 你就是太内向了，多主动跟人打招呼就认识了。 多主动帮助别人，热心助人是个好办法。 你要主动敞开心扉，创造机会让大家了解你。 建立友谊 敞开心扉， 主动表达， 朋友才不会彼此错过。 大家来支招 你不要太敏感，也许对方也是内向不善表达呢，多沟通交流，就会越来越亲近。 不要气馁哦，“精诚所至，金石为开”，只要真诚待人，总会找到朋友的。 友谊需要持续的行动，主动交往并不尴尬，日久见人心，你一定会找到真诚的朋友。 建立友谊 （2）建立友谊，需要持续行动。 面带微笑 记住名字 A B 真诚夸赞 耐心的 倾听 E F 建立友谊的小妙招 保持好奇 寻找 共同之处 C D 9 如何建立友谊 ①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 ③建立友谊，需要掌握一定的技巧和方法。面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。 课堂笔记 呵护友谊 第二目 说一说：如果你遇到以下情境，你会怎么做？ 朋友生病了 朋友心情不好 朋友不会做作业 倒一杯热水 陪伴在他身边，用心聆听 教他做题的方法 12 你和朋友发生过冲突吗？ 列出你观察到在中学阶段 最容易发生的冲突 生活不是童话 思考：如果你是晓红，你会如何处理这一冲突？ 我今天心情很不好：小灿考试的时候有道题不会，让我给她递小抄。我一直没理她，这时考试结束的铃声响了，她只好气呼呼地交上试卷走了，并放狠话说：以后再也不是朋友了。明明说好是一辈子的好朋友，怎么友谊的小船说翻就翻？ 晓红的烦恼 正确处理冲突 14 思考：图一中女生的说法你能接受吗？ 就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？ 我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人啊。 哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。 图一 图二 图二中的做法你能接受吗？ 如果不能，你会怎么办？ 正确对待伤害 15 探究与分享 你和朋友发生过类似的冲突吗？如果有，请分享自己的故事。然后讨论：当与朋友发生冲突时，怎么处理才不会伤害友谊？ 处理冲突的基本策略 1）保持冷静 2）坦诚交流 3）及时处理 4）勇担责任 5）换位思考 1 2 3 笔记区 如何呵护友谊？ 第二目：呵护友谊 1.要用心关怀对方 2.要学会尊重对方 3.要学会正确处理冲突 4.要学会正确对待交友中受到伤害 17 5.1 让友谊之树常青 交友 1.如何建立友谊 （1）要开放自己 2.如何呵护友谊 （2）要学会尊重对方 （1）要用心去关怀对方 （3）要学会正确处理冲突 （2）要持续行动 （4）要正确对待交友中受到的伤害 18 拓展空间 有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。” 拓展阅读：147.8，是著名的“邓巴数字”，即150人是我们能够建立社交关系的人数上限。 我们最亲近的朋友不会超过5个， 好朋友不会超过15个， 可以称得上朋友的不会超过50个， 150则是“有意义的关系”的上限 青蛙和蟾蜍寄语：做一个好朋友，拥有一个好朋友，和学业成绩一样重要。我们应该鼓励与同伴的交往，因为陪伴、信任、忠诚、互助、妥协，这些社交技巧只能在与同伴的交往中才能习得。 20 本课小测 1. 儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ） ①敞开心扉，开放自我 ②主动去认识和结交朋友 ③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友 ④真诚地夸赞他人，记住他人的名字 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 21 1.“友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。”这句名言告诉我们交友时应该做到 ( ) ①宽容他人,理解他人　②热情大方,广交朋友　③不讲原则,迁就对方　④真诚相待,用心呵护 A.①③ B.③④ C.①④ D.①② C 3.呵护友谊要学会处理