四川省成都市石室中学2023—2024学年高一上学期第11周周考历史试题

成都石室中学2023—2024学年度上期高2025届第11周周考 历史试卷 （考试时间90分钟 总分100分） 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清楚。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共60小题，每小题1.5分，共90分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1． 商代时期，玉器不仅是权力的载体，而且也被赋予了永生功能。春秋时期，“以玉比德”的观念和“君子无故，玉不去身”的佩玉风尚逐渐形成。这表明从商到春秋（ ） A．传统审美标准发生了巨大变化 B．旧有政治体制逐渐崩溃 C．佩玉观念已走向社会伦理层面 D．儒家仁义思想广泛传播 2． 《管子·国蓄》中记载：“予之在君，夺之在君，贫之在君，富之在君。故民之戴上如日月，亲君父母。” 管仲的主张体现了（ ） A．君主权力来源于天 B．宗法制影响力扩大 C．转型时期的集权倾向 D．新兴地主阶级的述求 3．郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。在官僚制时代，不管是新旧贵族，还是新兴士人阶层，都必须通过任命转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。这一变化（  ） A．加强了专制主义中央集权 B．标志着选官制度的成熟完善 C．进一步强化封建等级秩序 D．是国家开疆拓土的主要手段 4． 汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（ ） A．推动了察举制度的形成 B．不利于统一国家的巩固 C．有利于抑制豪强的势力 D．强化了监察制度的效力 5． 下图是山东泰安出土的汉代画像石《农人除草图》（摹本）画像石中所刻画的禾稼，像是在茁壮成长的高粱苗。锄头上肩稍窄有登，下部呈板镬状。这种器身较窄的板状锄，在耘锄稠密的株垅时，不易碰伤禾苗。这可以用来佐证当时（ ） A．农业生产环境的改善 B．精耕细作农业的发展 C．农民生活水平的提高 D．政府重视粮食的生产 6． 魏晋南北朝时期，世家大族琅琊王氏在书法领域名家辈出，王导、王敦、王旷皆善书，至王羲之成为集大成者。王羲之七子，也多为名家；后世有书名者达数十人，最终形成了琅琊王氏书系，在中国书法史上影响深远。出现这种现象的主要原因是（ ） A．士族文化垄断式积累 B．民族文化的交流融合 C．齐鲁儒家文化的传承 D．江南地区经济的开发 7． 东晋南朝时期，南迁的侨民可享受优待，社会矛盾趋急。为此，南朝统治者多次实行土断，即以土著为断，规定居民不分侨、旧，一律在所居郡县编入正式户籍，取消对侨人的优待。一时“财阜国丰”，“豪强肃然”。 据此可知，当时 A．门阀士族的势力已急剧衰退 B．战乱是人口迁移的重要因素 C．经济重心已开始向南方转移 D．土断顺应了时代的发展需要 8．4世纪以前，中国人的梵语知识匮乏，佛教学说被中国僧人所接受表现在：一方面通过随意的、遗漏的和经常是几乎无法理解的译文，这样改变了原样的中介，另一方面通过使用中国术语所增加的误导，而拥有了广泛的非佛教意蕴。这可用来说明，佛教在华传播过程中（ ） A．与中国本土文化产生了冲突 B．被中国的僧人随意地误导 C．适应了中国文化发展的要求 D．冲击了儒家思想主体地位 9．隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（  ） A．适应了古代专制权力强化的趋势 B．提高了中央的行政效率 C．保障了监察权力机构的高效运作 D．缓和了官员内部的矛盾 10． 唐朝后期的皇帝不再定期与群臣商讨政策，反而越来越依靠集贤院和翰林院的年轻的低级官员来起草文件和拟定政令，还开始使用宦官做他的私人代理以绕过正规的行政手续。这反映出当时（ ） A．宦官制衡皇权统治 B．中央制度形同虚设 C．官员选任注重才能 D．中枢体制发生异变 11． 公元659年，政府组织名医儒臣对地域内所产药物进行实际普查，重新编修本草，编成了一部涵盖药物八百多种、图文并茂的药物学著作。这一著作是（　　） A．《黄帝内经》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《本草纲目》 12．唐太宗从高昌获取了马奶葡萄的种植和酿酒技术，使中原出现了葡萄美酒；高丽人王毛仲把养马技术发展到极致，使开元、天宝年间的唐