期末 综合材料题专题复习-2023-2024学年 统编版 七年级历史上册

期末 综合材料题 专题复习-2023-2024学年 七年级历史上册 部编版 1．（2022上·河南郑州·七年级校考期末）阅读材料，回答问题。 材料一       图一 北京人遗址出土的石器           图二仰韶文化石器出土的石器和骨器 材料二  在（陶寺遗址）已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右，大型墓的墓坑长3米多，有木棺，随葬品既丰富又精美，有彩绘蟠龙纹陶盘、土鼓、特磬、成套的彩绘木器和彩绘陶器，还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件。 ——摘编自《历史阅读理解》 (1)对比材料一的两幅图，你觉得哪种文化的经济发展更先进一些？理由是什么？ (2)从材料二你能够得出什么推论？得出这样推论的依据是什么？ (3)通过上述探究，你觉得在学习历史的过程中应该注意什么问题？ 2．（2022上·辽宁大连·七年级统考期末）中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。今天，我们就进行一次“远古祖先的拜访”活动，请你按要求完成下列探究任务。 任务一【对号入座】 (1)请将下列相关史实填入表格中的相应位置。（只填序号） ①河姆渡原始居民②元谋人③黄帝④半坡原始居民⑤北京人⑥炎帝⑦山顶洞人⑧尧舜禹 洞穴中的祖先 定居时代的祖先 传说中的祖先 任务二【分析论证】 (2)以下是王同学搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对这位同学搜集的图片进行解释。 范例：“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。 “骨耜”可以见证： ； “复原的干栏式房屋”可以见证： ； (3)根据下列图文资料，结合史实，完成探究问题。 干栏式房屋            半地穴式房屋 探究问题：河姆渡和半坡遗址是我国原始农耕时代的典型代表，通过考古发现，我们知道了这两种不同风格的农耕文化，原始农耕文化的产生是人类发展史上的重要里程碑。请你结合具体史实，举例说明这两种文化的不同点及原因（至少两点不同）。 任务三【方法总结】 (4)结合上述探究，请你归纳研究人类起源的主要依据。 3．（2022上·河南新乡·七年级校考期末）阅读材料，完成下列问题。 材料一：武王封功臣谋士，而师尚父为首。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁，封召公奭于燕。 材料二：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有诸侯。” 材料三：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。 (1)根据材料一可知，这是哪个朝代开始实行的什么制度？ (2)材料二中，始皇认为春秋战国以来天下战争不断的原因在于西周实行的什么制度？为此他实行了什么制度来加强中央对地方的管理？ (3)针对材料三中的社会状况，汉武帝实行了什么措施？该措施有何作用？ 4．（2022上·四川广安·七年级统考期中）政治制度的创新是人类社会发展中多种因素代共同作用的结果，它对历史的演进和发展产生着深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修时，是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为．礼．．是谓小康。 ——《礼记礼运》 材料二：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 材料三：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦藏和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体．一统于周天子的统治之下。 ——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料四：平王立东迁于雒邑辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微。诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 (1)材料一中的“天下为公”与“天下为家”分别反映了什么制度？ (2)根据材料二分析西周实行怎样的政治制度？并指出该制度下诸侯有什么义务。 (3)根据材料三并结合所学简要归纳西周实行该政治制度的作用。 (4)从材料四可看出，该制度在“平王东迁”后发生了什么变化？反映了什么趋势？ 5．（2022上·江西吉安·七年级统考期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传》 (1)材料说明分封制出现了什么新问题?反映的本质问题是什么? 材料二  《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统