第一单元 政治制度 单元测试题--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

高2025届第一单元检测试题 选择题（2分一个，共60分） 1． 西周青铜器记载了许多周王巡守“东夷”“南夷”“南”的记录，周王在巡守期间，还对四方诸侯发布告诫，同时对悖礼的诸侯实施惩戒。这说明西周（ ） A． 分封制受到强烈挑战 B．儒家礼制观念深入人心 C．中央集权制得到加强 D．周王具有天下共主地位 2．中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（    ） A．中央集权 B．等级秩序 C．贵族世袭 D．宗法观念 3．如图为秦朝政府机构设置示意图，由图可知（   ）   A.政治凸显家国同治的色彩 B．贵族政治已经退出了历史舞台 C．皇帝与三公九卿共治天下 D．机构设置践行了分权制衡理念 4．秦汉时期，自皇帝到乡里小吏的事务处理，核心是各种层级的文书行政，包含文书命令下进行的各种活动：从百姓生产完成后的产品分配，到人员、物资的调配，价格的控制，以及朝廷官府举行的各类仪式活动及其各种言论。秦汉时期的文书行政反映了（    ） A．中央集权的国家治理方式 B．三公九卿的权威受到挑战 C．由下而上的官员考核途径 D．国家行政体系的效率低下 5．汉高祖时期，“（诸侯国）有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝。”与中央官的设置类似，汉景帝平定吴楚七国之乱（公元前154年）以后，规定王国丞相改为相，省去御史大夫、廷尉等官。汉成帝又令相治民如太守，中尉如郡都厨。这些做法（    ） A．减轻了中央财政压力 B．表明血缘政治向地缘政治转变 C．有助于加强中央集权 D．推动了中枢行政体制逐步完善 6．明初废除行中书省后，分设三司，三司彼此不相统属。省内重大政事，都要由布、按、都三司会议，报中央批准后，才能推行。在应对自然灾害及突发事件时，三司容易互相推诿，不能及时妥善处理。巡抚制度正是为弥补这一缺陷而产生的。这反映出（   ） A．三司长官懒政、怠政 B．三司分权不利于治理 C．应给地方更大自主性 D．制度设计应兼顾效率 7．洪武十五年（1382年），明太祖设殿阁大学士，把其品级仅定为正五品（远低于正二品的六部尚书），其职责也仅仅是以备皇帝顾问。明太祖这一设定意在 A．提高政府的行政效率 B．削弱内阁权力 C．消除威胁皇权的因素 D．加强中央集权 8．马克思、恩格斯指出：“法国的人民大众基本上是拥护共和国的。拥护保皇党的只有一些残存的旧政党的职业政客……甚至连真正从事于工商业的资产阶级也是具有共和主义情绪的。”马克思、恩格斯旨在说明 A．君主制依然符合法国现实需要 B．法国共和制存在一定的社会基础 C．法国共和制的确立具有曲折性 D．民主、共和成为法国社会的共识 9．建国初期，《人民日报》的记者写道:“代表们走进了会场，他们很多人自己也曾经受尽苦难，可是现在他们以主人翁的身份走进了最高国家权力机关。”此次会议的召开表明（ ） A．中国根本政治制度确立 B．民族区域自治初步确立 C．政治协商制度覆盖面广 D．“一国两制”促进祖国统一 10．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种行为旨在（    ） A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等 C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及 11．1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化（   ） A． 受到政治形势的影响 B．盲目照搬西方政治体制 C．缺乏明确的指导思想 D．提高了总统的个人权力 12．有学者评价欧洲某项制度的实施，“在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”据此判断，此项制度是（　　） A．雅典的城邦民主制 B．罗马的贵族寡头制 C．英国的议会君主制 D．法国的等级君主制 13．德国著名学者福科想指出，在中世纪的欧洲，“法律是首要的，国家是次要的。国王的作用是在实践中实现法律，因此国王受制于法律”；1628年，英国议会议员克里斯托非·谢尔芝德说道：“我从未承认除了普通法以外的任何国王的特权，”这反映出欧洲国家（   ） A．具有限制王权的法律传统 B．基本继承了古代希腊的民主政治 C．国王处于统而不治的地位 D．政治和法律制度根植于历史传统 14．修昔底德曾批评参加公民大会的公民说：你们是悦耳言辞的俘虏，就