6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 承接上一单元学会与同伴交往，本单元则是帮助同学们正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系，是人际交往的继续与延伸。师长是我们成长中的“重要他人”，和师长的关系如何，直接影响到我们的学习和生活质量。因此，本单元旨在引导同学们主动地与师长建立和谐的关系。 6.1 走近老师 核心素养目标 政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。 道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。 法治观念：了解关于教师的法律法规 ，培养热爱老师、尊敬老师的情感。 健全人格：学会全面的认识老师、理解老师，健全真诚友善的人格，增强同老师的交往能力。 责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同而产生的问题，具备正确的责任认知。 自主学习 01 教师的职业特点及作用？ 02 好教师的标准是什么? 03 老师风格不同的原因？ 04 怎样对待风格不同的老师？ 01 了解教师职业 6 幼儿园时的老师 小学时的老师 现在的老师 1、如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 老师心语 课堂小文章 幸福是一种感觉 幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题…… 韩愈（768年-824年）在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也” 孔子公元前544年―公元前478年，开创了私人讲学的风气，被后人称为“至圣先师”。 知识理解 思考： 结合课本知识，从两个材料中能共同得出什么结论？ 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 问题探究一：【教师的职业特点】 目标任务一：了解教师工作的特点，理解教师工作的特殊性。 人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力。 想一想：我们怎样才能成为一名老师。 探究一 对教师职业的认识 你知道如何才能成为一名老师吗？ 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 11 过 去 现 在 对比过去与现在，老师的工作发生了什么样的变化？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 提出了什么样的要求？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 时代发展对教师的新要求 P62 第二目 二、风格不同的老师 新知讲解 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解 决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 知识归纳 3.为什么会有风格不同的老师？P63 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 课堂小结 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 时代发展对教师的要求 老师风格不同的原因 教师职业的特点 如何面对不同风格的老师？ 随堂演练 1 .“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心;一生秉烛铸民魂。”这是习近平主席对教师的高度评价。下列名言与此评价一致的是( ) ①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ②亲其师,信其道,恶其师,疏其道 ③不计辛勤一砚寒,英才济济笑开颜 ④捧着一颗心来,不带半根草去 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 2.“师者，所以传道授业解惑也。"进入中学，面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是（ ) A．老师是我们学习的引导者，也是我们做人的引路人 B．教师是人类文明的主要传承者之一 C．每个同学学习上的困难生活中的问题，老师都能解决 D.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求 C 3.云南省华坪女子中学校长张桂梅，近日被授予时代楷模称号。她扎根边疆，立德树人，塑造灵魂，传递知识改变命运的价值观，啧任照亮山区女孩的前程。这是更深沉的爱，也是富有远见的情怀。她提出“挽救一个女孩拯救三代人”的观点，是我们身边典型的“四有好老师”。“四有”是( ) ①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心⑤有广阔胸襟 A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤ A $$