内容正文:
请大家根据勾股定理,结合图形完成填空:
x2= ,
y2= ,
z2= ,
w2= .
1
1
1
1
1
A
B
O
C
D
E
x
y
z
w
2
3
4
5
x= ;
y = ;
z = ;
w = .
课前提问(1分钟)
?
北师大版八年级数学上册
§2.2.1 平方根
—算术平方根
学习目标:(1分钟)
1、了解算术平方根的定义,会表示一个
非负数的算术平方根。
2、能熟练求一个非负数的算术平方根;
能运用算术平方根的定义解决实际问题。
自学指导1:(1分钟)
自学课本P26例2前的内容,思考以下问题:
1、什么是算术平方根?怎么表示?
2、 例1 是怎样求一个数的算术平方根?
学生自学,教师巡视(4分钟)
如果一个正数 的平方等于a,即 =a,那么这个正数
就叫做a的算术平方根,记作 ,读作“根号a”.
x
x2
x
0的算术平方根是0
2、0的算术平方根是__,即______.
自学检测1:(8分钟)
1、a (a≥ 0)的算术平方根可以表示为___,读作————。
0
0
=
0
a
根号a
3、 表示什么意思?值为多少?
4、求下列各数的算术平方根。
注:非平方数的算术平方根只能用根号表示。
5、下列说法正确的是:( )
A、±5是-25 的算术平方根;
B、(-6)2的算术平方根是-6;
C、4是(-4)2的算术平方根;
D、0.1的算术平方根是0.01.
C
6、 的算术平方根是 。
2
易错:应先化简,再求值。
变式: 的算术平方根是 。
5
负数没有算术平方根。负数不存在算术平方根,即当 时 , 无意义。
1、如何理解算术平方根?算术平方根等于本身的数有哪些?
如果一个正数 的平方等于a,即 =a,那么这个正数
就叫做a的算术平方根,记作 ,读作“根号a”.
x
x2
x
算术平方根等于本身的数有0和1两个。
讨论、更正、点拨(3分钟)
2、负数有算术平方根吗?
自学指导2:(1分钟)
自学课本P26例2 的内容,思考以下问题:
1、观察例2中的解题格式及方法,并了解算术平方根在生活中的应用。
学生自学,教师巡视(4分钟)
具有非负性
自学检测2:(6分钟)
3、小明房间的面积为10.8m2房间地面恰由120块相同
的正方形地砖铺成,每块地砖的边长是多少?
解:设每块地砖的边长为
xm
x2
∴ =0.09
因此,每块地砖的边长为0.3m.
依题意,得
120 =10.8
x2
直角
x≥2
讨论、更正、点拨(2分钟)
在 中a必须满足什么条件?为什么? 表示什么意义?它是什么数(正数或负数或非正数或非负数)?
在 中,必须满足条件a≥0,因为任何数的平方都是非负数; 表示a的算术平方根,它是一个非负数。
a≥0
因为任何数的平方都是非负数
非负数。
它是什么数:
小结:(2分钟)
4、算术平方根等于它本身的数是0和1.
二、重要结论:
1、正数有一个算术平方根
2、0的算术平方根是0
3、负数没有算术平方根
一、算术平方根的定义:
如果一个正数 的平方等于a,即 =a,那么这个正数
就叫做a的算术平方根,记作 ,读作“根号a”.
x
x2
x
当堂训练:(13分钟)
3、 的算术平方根是_________。
4、若x-9的算术平方根是6,则x=____
2、算术平方根等于本身的数是____
1、计算下列各式:
0和1
45
5、若 有意义,则x的取值范围是 。
6、(1)若 +|b+1|=0,则ab=_____。
(2)若 则
-2
x≥-3
8、已知x、y满足 求 的值。
解:
选做题
正本作业:
P27知识技能T1
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§2.2.1 平方根
____算术平方根
如果一个正数 的平方等于a,即 =a,那么这个正数
就叫做a的算术平方根,记作 ,读作“根号a”.
x
x2
x
算术平方根等于本身的数有0或1两个。
在 中,必须满足条件a≥0,因为任何数的平方都是非负数; 表示a的算术平方根,它是一个非负数。
1、算术平方根