10 牛郎织女（一）（教学设计）-统编版语文五年级上册

五年级上册《牛郎织女(一)》教学设计 学习目标: 1. 认识“嫂、恳”等 10 个生字,会写“郎、爹”等 14 个字,会写“嫂子、剩饭”等 13 个词语。 2. 能用较快的速度默读课文,把握故事主要内容。 3. 展开想象,能把课文中写得简略的地方讲具体,并能缩写故事。 重难点: 1. 重点:能用较快的速度默读课文,把握故事主要内容。 2. 难点:展开想象,能把课文中写得简略的地方讲具体,并能缩写故事。 教学过程: 一、精彩导入 同学们,在我们的生活中,有许多的节日,比如春节、清明节、端午节、中秋节等等。这些节日都有着浓厚的文化氛围和丰富的文化内涵。今天,我们要学习的这篇课文也与一个节日有关,那就是“七夕节”。七夕节也被称为“乞巧节”或“女儿节”,在每年的农历七月初七这一天,人们会向织女祈求灵巧和智慧。那么,织女是谁呢?她和牛郎之间又发生了怎样的故事呢?让我们一起走进今天的课文《牛郎织女(一)》。 二、生字学习,我会读: 1. 蚕(c n):养蚕、蚕茧、蚕食。 养蚕是一项传统的农业活动,需要精心照料和管理。 2. 考(k o):考试、考虑、考验。 考试是检验学生学习成果的重要方式。 3. 疼(t ng):疼爱、疼痛、心疼。 看到孩子受伤,父母会感到心疼。 4. 席(x ):席位、席子、酒席。 在会议上,每个人都有自己的席位。 5. 糖(t ng):糖果、糖水、冰糖。 孩子们喜欢吃糖果。 6. 屑(xi ):纸屑、不屑、头皮屑。 请不要随地乱扔纸屑,保持环境卫生。 7. 启(q ):启发、启示、启用。 老师的启发让我找到了解决问题的方法。 8. 迪(d ):启迪、迪斯科。 这部电影给了我很多启迪。 9. 钉(d ng):钉子、钉鞋、螺钉。 工人用钉子将两块木板固定在一起。 10. 陪(p i):陪伴、陪同、陪葬。 他一直陪伴在她身边,给她支持和鼓励。 11. 毕(b ):毕业、毕竟、完毕。 我已经完成了所有的作业,现在可以休息了。 12. 煮(zh ):煮饭、煮面、煮熟。 妈妈每天都会煮饭给我们吃。 13. 枕(zh n):枕头、枕套、抱枕。 我喜欢躺在柔软的枕头上睡觉。 14. 三、生字学习,我会写: 15. 以下是关于“郎/爹/嫂/辆/歹/罕/纱/妻/趟/托/狱/婚/辈/挨”每个字的详细书写指导: 16. 1. 郎:上下结构,“阝”的竖要长,“良”的竖提稍短,捺要舒展。 17. 2. 爹:上下结构,“父”的撇捺要舒展,“多”的撇要长,“夕”的撇不要太长。 18. 3. 嫂:左右结构,“女”的横要长,“叟”的上半部分要写得紧凑。 19. 4. 辆:左右结构,“车”的撇要长,“两”的撇捺要舒展。 20. 5. 歹:独体字,“一”要写得短,“夕”的撇要长。 21. 6. 罕:上下结构,“干”的横要长,“儿”的撇要短。 22. 7. 纱:左右结构,“纟”的撇要长,“少”的撇要短,“丨”要长。 23. 8. 妻:上下结构,“女”的横要长,“丨”要短,“八”的撇捺要舒展。 24. 9. 趟:半包围结构,“尚”的竖要长,“辶”的捺要舒展。 25. 10. 托:左右结构,“扌”的横要短,“乇”的横要长,“丨”要短。 26. 11. 狱:左右结构,“犭”的撇要长,“讠”的横要短,“犬”的捺要舒展。 27. 12. 婚:左右结构,“女”的横要长,“昏”的“氏”要写得紧凑。 28. 13. 辈:上下结构,“非”的横要短,“车”的撇要长,“丨”要短。 29. 挨:左右结构,“扌”的横要短,“矣”的“矢”要写得紧凑,“辶”的捺要舒展。 四、作者简介 叶圣陶(1894 年 10 月 28 日-1988 年 2 月 16 日),原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 叶圣陶代表作有童话故事《稻草人》,长篇小说《倪焕之》等。他的教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献,他的童话作品也是我国现代儿童文学经典宝库中的珍品。 五、详细课文讲解 【第1自然段讲解】 这段话描述了一个古时候的孩子,他的父母已经去世,只能跟着哥哥嫂子生活。然而,哥哥嫂子对他并不好,让他吃剩饭,穿破衣裳,晚上只能睡在牛棚里,而且牛棚里没有床铺,他只能睡在干草上。 尽管生活条件艰苦,但这个孩子和他放的那头牛之间建立了深厚的感情。牛用温和的眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,这让他感到很有意思。相比之下,哥哥嫂子对他的态度却很冷淡,总是爱理不理的,这让他感到很不舒服。 因此,这个孩子更喜欢和牛在一起,他们一起出去,一起睡觉。这段描述反映了这个孩子在艰苦的生活环境中,与动物建立了特殊的情感联系,同时也展现了他对哥哥嫂子的不满和对亲情的渴望。 【第2自然段讲解】 这句话是对故事主人公的简单介绍。他