广东省惠州市龙门县高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试卷

龙门县高级中学2023一2024学年第一学期高一期中考试 历史试卷 命题人：张柳灵 审题人：徐欣婷 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1.考古工作者在河南、湖北和辽宁等地的遗址中，发现了6000多年前各具特色的“龙”文物，华 夏、苗蛮和东夷部族都有与龙相关的传说。这些考古发现和传说反映出() A.国家统一趋势不断加强 B.中华文明的多元一体 C.中原是中华文明的核心 D.夷夏有别观念的形成 2.石峡遗址的发现和发掘，是广东考古工作的重大突破，它填补了秦汉以前古文化的空白。石峡文 化晚期大小墓差别明显，大墓随葬品多达数十件至百余件，包括成批石器及琮、瑗、璧等贵重玉 器，往往还伴放稻谷米粒作为祭奠食物。这表明石峡文化( A.孕育了最早的中华文明 B.己存在社会不平等现象 C.正处于旧石器时代晚期 D.已形成中央集权的国家 3.据表中的记载，可以认定的是( 记载 出处 禹传益…启与支党攻益，而夺之天下。 《战国策》 是禹名传天下于益，其实令启自取之。 益让帝禹之子启。 《史记》 启贤，能敬承继禹之道。 《孟子》 A.禅让制得以完善 B.嫡长子继承制确立 C.家天下局面开启 D,中央集权制度建立 4.西周建立后，为稳固和扩大统治，实行了分封制，史称“封邦建国”。当时周王分封诸侯主要是 基于() A.血缘亲疏 B,军功大小 C.财产多寡 D.才能高低 5.商王仲丁去世后，商朝连续发生了争夺王位的斗争导致王朝衰落。而周朝在王位继承方面却相对 稳定，这主要得益于() A.禅让制 B.礼乐制 C.宗法制 D.井田制 6.“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量中，己 经完全被遗弃了。这一变化表明() A.天下一统格局形成B.华夏认同观念产生C.礼乐制度完全崩溃D.华夷文化冲突消失 7.战国中期以后，秦国已普遍采用牛耕，而在秦国以外的其他地区，牛耕发展则较为缓慢。这可以 用来说明秦国() A.最早出现牛耕技术 B.农业耕作方式向其他地区扩展 C.青铜农具己被摒弃 D.农业生产技术已发生巨大变化 8.有学者引用商鞅变法“内行刀锯，外用甲兵”“轻视教化”“轻罪重罚”“监禁庶民”等措施，来 证明其个人悲剧不可避免。该学者意在说明商鞅变法( A.重农抑商，违背经济规律 B.废除井田，破坏传统体制 C.峻法少恩，激化社会矛盾 D.严令分家，加重民众负担 9.春秋战国时期、中国思想界出现了繁荣局面。老子主张“无为而治”，孔子主张“为政以德”，墨 子主张“兼爱”“非攻”，韩非主张以“法”治国。说明这些思想家都（) A,努力恢复西周制度 B.代表旧贵族的利益 C.适应封建社会要求 D.追求理想社会秩序 10.战国时期，思想家荀子指出：“治之经，礼与刑，君子以修百姓宁”。据此可知，荀子主张() A.恢复礼乐 B.以法治国 C.隆礼重法 D.为政以德 第1页 11.下图是某历史兴趣小组检索的历史知识词条，由此可知该小组研究的 历史主题是() 皇帝制度、三公九卿 A.秦朝加强中央集权巩固统一的措施 统一车轨、统一文字 B.秦朝的暴政与秦末农民起义及速亡 C.西汉的强盛与汉武帝大一统的措施 颁布法律、编制户籍 D.秦汉时期的生产力发展与政治变革 迁徙豪强、整顿风俗 12.在秦朝，郡级行政机关由郡守主持全郡政务，但郡守必须上承中央政 令。同时，秦朝在郡中还设郡尉，负责军务：设郡监，监察该郡的行政。这表明秦朝( A,中枢权力体系日趋完备 B.强化中央对地方的控制 C.地方势力威胁中央权威 D.注重地方权力相互制约 13.汉初，东方各地特别是楚、齐、赵等地的文化传统仍有很大势力，东西方各地文化习俗的差异和 冲突明显。为此汉政府在东部分封诸侯王，从俗而治：在西部沿用郡县制。这表明郡国并行制 ( A.带有浓厚的家天下意识 B.易留下地方割据的隐患 C.有利于边患问题的解决 D.有利于新生政权的巩固 14.汉武帝在汉景帝的基础上，颁布诏令，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土 地为列侯，列侯归郡统辖。这一措施() A.导致了“七国之乱”B.拓展了汉朝疆域C.加强了中央集权D.开辟了“丝绸之路” 15.敦煌，位于甘肃省西北部，历史古老而久远。“敦煌”一词最早见于《史记·大宛列传》，东汉应 劭解释“敦，大也；煌，盛也”，取盛大辉煌之意。与敦煌有关的历史事件是() A.置西域都护府B.秦始皇修长城 C.开通丝绸之路 D.班超投笔从戎 16.两汉时期司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，霍去病“匈奴未灭，何以家 为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求，这反映了汉代() A,昂扬进取的时代精神 B.以武力安天下的情怀 C.震烁古今的文人理想 D.中外交流的世界视野 17.