15.2.2分式的加减同步练习2023-2024学年人教版数学八年级上册

15.2.2分式的加减  一、单选题 1．下列计算错误的是（     ） A． B． C． D． 2．已知x+=6，则x2+=（　　） A．38 B．36 C．34 D．32 3．如果，那么代数式的值是（ ） A． B． C． D． 4．已知，则的值是（    ） A． B． C．3 D． 5．设，则的值是（ ） A． B．0 C．1 D． 6．化简，正确结果是（    ） A． B． C． D． 7．设 (A，B为常数)，则(　　) A． B． C． D． 8．对于代数式a，b，c，d规定一种运算：，按照此规定，化简的结果为（     ） A． B． C． D．1 9．以下是甲、乙、丙、丁四位同学做的题． 甲：计算时，去分母，同乘以，得． 乙：对于分式，利用分式基本性质，可得． 丙：可变形为． 丁：中、的值都扩大到原来的2倍，所得分式的值扩大到原来的4倍． 则针对以上解法，四个同学中做答正确的有（    ） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 10．设满足且，则的值为（　　） A．-1 B．1 C．2 D．3 二、填空题 11．计算： ． 12．如果，那么 ． 13．计算＝ ． 14．若，则＝ ． 15．已知，且、为常数，则的值为 ． 16．已知，，是三个互不相同的非零实数，设，，，．则与的大小关系是 ；与的大小关系是 ． 三、解答题 17．已知：，其中A、B为常数，求的值． 18．计算： (1)； (2)； (3)； (4)． 19．阅读理解： 【例】已知，求分式的值． 解  因为，所以． 【活学活用】 （1）已知，求分式的值． （2）已知，求分式的值． （3）已知，求分式的值． 20．下面是学习了分式混合运算后，甲，乙两名同学解答一道题目中第一步的做法，选择其中一名同学的做法，完成解答过程． 计算： 甲同学 解：原式=． 乙同学 解：原式 我选择：______同学． 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$