期末专项复习二——课文内容与积累运用（试题）-统编版语文四年级上册

四年级上册语文期末专项复习二——课文内容与积累运用 一、根据课文内容填空。 1. ，从远处传来 ，好像 。顿时 ,有人告诉我们， !我们 ，江面还是 ，看不出 。过了一会儿，响声 ，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又 起来。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见 ，形成 的水墙。浪潮越来越近，犹如 , 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被 。 3.细细的溪水，流着 ，流着 。灰白色的鹅卵石 。哟，卵石间有 啊，每个都 !哦，阿妈，白天你 ,而我， ，运载 ……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 ，看看 ，看看 。 4.炎帝之少女，名曰 , ， ，故为精卫，常 ,以 。 5.王戎七岁， 。看道边 ,诸儿 ,唯戎不动。人问之，答曰：“ ， 。”取之， 。 二、理解课文内容填空。 1.诗文中有美丽的风景。庐山奇峰罗列，苏轼这样描写：“ , 。”傍晚夕阳斜照下的江面美丽绚烂，白居易这样描写：“ ， 。”夕阳余晖映照下的山林清寂幽邃，王维这样描写：“ ， 。”月宫居室内烛光暗淡，居室外晨星寥落，李商隐这样描写：“ , 。”层层阴云笼罩天空，队队雁阵匆匆南迁，高适这样描写：“ , 。” 2.诗文中有动人的情感。李清照在《夏日绝句》中这样表达她的人生观：“ , 。”高适在《别董大》中用诗句“ ， 。”来表达对友人的安慰与鼓励。王昌龄的《出塞》中，诗句“ ， ”表明他对边关巩固的期望。白居易在《暮江吟》中这样称赞新月初升的夜景：“ ， 。”王翰的《凉州词》中，诗句“ , 。”表达了将士们将生死置之度外的豪情壮志。 3.诗文中有深刻的道理。看待问题应客观全面，如果主观片面，就难以得出正确的结论，也就是苏轼所说的“ ， ”，俗语“ ， ”与这两句诗意思相近。我们每个人都有各自的长处和短处，因此用不着刻意去与别人攀比，这正如诗人卢钺所说的“ ， 。” 4.课文中有可敬的人物。通过学习，我们认识了 的盘古， 的精卫， 的普罗米修斯， 的女娲， 的周恩来， 的梅兰芳， 的王戎， 的西门豹， 的扁鹊， 的纪昌。其中，我最喜欢 ，因为 。 5.课文中有可贵的童真。《陀螺》一文中，“我”的小