4.1 我国的个人收入分配 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

第二单元 经济发展与社会进步（如何增加、如何分配） 第一单元 生产资料所有制与经济体制（经济制度保障） 第一课 我国的生产资料所有制 （所有制结构） 第二课 我国的社会主义市场经济体制 （经济体制） 第三课 我国的经济发展 （方法） 第四课 我国的个人收入分配和社会保障 （分配制度） 经济与社会 必 修 2 经 济 与 社 会 知识构图导入 第二单元：经济发展与社会进步 回顾当前我国社会的主要矛盾：中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 解决发展不平衡不充分的问题： 1，要把蛋糕做大（第三课 我国的经济发展，即贯彻新发展理念，推动高质量发展）；（经济发展 社会进步） 2，要把蛋糕分好（第四课 我国的个人收入分配，我国的社会保障）。 （社会进步 社会公平） 课堂导入：单元逻辑结构分享 第四课 我国的个人收入分配和社会保障 第四课 我国的个人收入分配和社会保障 第一框 我国的个人收入分配 第二框 我国的个人收入分配 1、按劳分配为主体 多种分配方式并存 2、完善个人收入分配 1、多种多样的社会保障 2、完善社会保障体系 本课知识结构 （要把蛋糕分好） 第四课 我国的个人收入分配和社会保障 （要把蛋糕分好） 第一框 我国的个人收入分配 第一目、按劳分配为主体 多种分配方式并存 学习目标： 1.理解我国实行现阶段分配制度是什么、必然性和重要意义。 2.完善个人收入分配的具体政策和措施。 3.区分按劳分配和按生产要素分配。 4.区分初次分配、再分配、第三次分配 情境一： 吉吉很得意 在美丽宁静的森林国度里，生活着一群勤劳的子民。一直实行集体劳动，平均分配。霸道的吉吉和勤劳能干的熊大熊二分得一样多，吉吉笑了，感到自己很幸福。 你认为这种分配结果怎么样？会产生什么影响？ 收入分配公平≠平均主义 平均主义 无积极性 没有效率 阻碍发展 情境导入新课 5 随着改革开放，实行新的分配制度，按劳动多少和贡献大小进行分配。适当拉开了动物们的收入差距，勤劳能干的熊大熊二，感到自己很幸福。 你认为这种分配结果怎么样？会产生什么影响？ 收入分配公平=适当差距 适当差距 有积极性 提高效率 促进发展 情境二： 熊大熊二笑了 实行改革开放好多年，动物们收入差距越来越大：熊大熊二成了明星收入越来越高；吉吉还是一线职工；熊大熊二成了林场高管富得流油；还出现了富二代熊熊。森林王国矛盾越来越多，光头强笑了，趁虚而入。 探究：这种分配结果怎么样？会产生什么影响？ 收入分配公平≠收入差距悬殊 差距过大 阻碍效率 影响稳定 不利和谐 情境三： 光头强笑了 1、我国的个人收入分配制度 (1)内容：p44 按分配为主体，多种分配方式并存。 （2）为什么要实行这种个人收入分配制度呢？ 个人收入分配方式不是任意决定的，生产资料所有制决定分配方式。 我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，决定了分配制度，必然是按劳分配为主体，多种分配方式并存 。 由我国社会主义初级阶段生产力状况决定的——根本原因 讲授新课 生产 分配 决 定 分配方式 生产资料所有制 多种分配方式并存 多种所有制经济共同发展 公有制主体 按劳分配为主体 决 定 决 定 决 定 我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展， 决定了分配制度，必然是按劳分配为主体，多种分配方式并存 2、按劳分配 p45 （1）地位、性质：是社会主义的分配原则（在公有制经济中） （2）基本内容和要求： 有劳动能力的社会成员（主体）必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得、少劳少得（分配结果） （3）具体形式 ①在国家机关，公有制事业单位和公有制企业中的职工工资、奖金、津贴。 ②公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴。 ③农村经济中的承包集体土地获得的收益。 （4）原因（必然性+重要性）p45 (相关链接） ①必然性:由一定的经济条件决定的。 A、生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 B、社会主义公有制条件下的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。 C、社会主义条件下劳动的性质和特点，（生产资料归全体劳动者所有，按劳分配，劳动者平等，互助，只有分工不同，没有高低贵贱之分，是社会的主人）是实行按劳分配的直