23. 父亲、树林和鸟（同步练习）统编版语文三年级上册

23. 父亲、树林和鸟 一、看拼音，写词语。 chì bǎnɡ        wù qì     bí zi ( )      ( )     ( )  dǒu dònɡ     lù shuǐ    chén zhònɡ ( )      ( )     ( )  二、我会辨字组词。 并( )  重( ) 味( ) 刻( ) 开( )  里( ) 妹( ) 孩( ) 三、写出下面词语的近义词。 突然( )  站定( )  幽深( )   生怕( )  舒畅( )  惊愕( ) 四、在括号里填上合适的词。 ( )的树林   ( )的羽毛     ( )的草木气息    ( )的黎明      ( )的时刻     ( )地望着      ( )地歌唱     ( )地呼吸 五、判断下列句子所运用的描写方法。 A．动作描写    B．语言描写 1.“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 ( ) 2.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 ( ) 3.“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 ( ) 六、给下面的句子加上标点符号。 1.父亲突然站定 朝幽深的雾蒙蒙的树林 上上下下地望了又望 用鼻子闻了又闻 林子里有不少鸟 父亲喃喃着 并没有看见一只鸟飞 并没有听到一声鸟叫 2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说 看那里 没有风 叶子为什么在动 3.过了几天 父亲对我说 鸟最快活的时刻 飞离树枝的那一瞬间 最容易被猎人打中 七、按要求改写句子。 1、我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句) 2、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(仿写比喻句) 3、这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。（用加点的词造句）  八、感知内容。 课文过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过 、 就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到 ，体会到 。 九、课内阅读。 “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 1.写出下列词语的近义词。 准备( )  快活( )  惊愕( )  一瞬间( ) 2.鸟最快活的时刻是 ；“我”因为 而高兴。 3.“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？ 4.选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。 5.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？