7《一匹出色的马》第二课时（课件）统编版语文二年级下册

第2课时 7 一匹出色的马 课前导入 一匹出色的“马”，能驮着小朋友飞速的回家，让我们一起到课文中去看看这匹出色的“马”吧！ 2 品读鉴赏 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 交代了事情发生的时间、地点、人物。 两个“牵”字，为我们呈现了一幅温馨和谐的家庭气氛。 春天的郊外，景色怎么样呢？课文中有一句话已经总结出来了，请大家默读1-3段，把它找出来。 春天的郊外，景色异常美丽。 特别，非常。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 课文中写了哪些异常美丽的景色？ 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 河水的颜色美 夕阳一照，微风一吹，波纹就更美了！ 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 柳叶垂下这一场景让你们想起了哪首诗？ 《咏柳》 贺知章 “笑”字既展现孩童的天真烂漫，又写出在父母的陪伴下“我”和妹妹的心情十分愉快，营造出一家人其乐融融的轻松氛围。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 比喻 把葱绿的田野比作一片柔软的绿毯，生动形象地描写出春天的田野生机勃勃、碧绿可爱的特点。 8 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 看到郊外“异常美丽”的景色，作者一家有什么感受？ 你能用“一边……一边 ……”造句吗？ 哥哥一边跑步一边听音乐。 默读第4-7段，体会妹妹的变化！ 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 找出妹妹、妈妈、爸爸说的话。 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 12 “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” “求”字将妹妹玩累了，向妈妈撒娇的语气和神态展现得淋漓尽致，表现了妹妹的天真、可爱。 朗读指导：用撒娇的语气读出妹妹期待的心情。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 14 “摇摇头”说明妈妈用肢体语言回绝了妹妹的请求。 “不行啊”表现出妈妈的温柔与和蔼可亲。 朗读指导：读妈妈的话时，可以想象妈妈摇头时和蔼可亲的神情，用温和、肯定的语气读出妈妈对妹妹请求的回绝。 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 15 爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 朗读指导：重读“出色”“骑着它”，读出爸爸对妹妹的鼓励和期待。 16 朗读指导：用轻快的语气读出妹妹高兴的心情。 “高兴”“蹦蹦跳跳”“笑着说”表明妹妹十分开心，完全忘记了疲劳，动态地呈现了妹妹前后情绪及心理上的变化，爸爸的“游戏法”帮助妹妹战胜了困难。 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 思考：体会妹妹的变化及原因！ “往回走”说明妹妹走了很久的路，的确累了，所以才向妈妈撒娇，求妈妈抱她，习惯性依赖父母，心情比较低落。 爸爸给了妹妹“一匹出色的马”，好奇心和对游戏的的喜爱，给了妹妹无穷的力量，进而战胜了累的感觉，所以她才会“高兴”“蹦蹦跳跳”。 18 妹妹的心情之所以会由低落变成高兴，是因为爸爸用儿童喜欢的游戏的方式去引导她，好玩、有趣的游戏分散了她的注意力，成功消除了她低落的情绪，反映了妹妹的天真可爱。 19 词语积累（AABB式词语） 蹦蹦跳跳 高高兴兴 开开心心 马马虎虎 20 你觉得爸爸和妈妈都拒绝抱妹妹的做法对吗？为什么？ 对。因为爸爸妈妈不想溺爱妹妹，锻炼妹妹的毅力才是真的爱妹妹。 21 你喜欢文中的爸爸吗？ 喜欢，因为他是一位深爱孩子并且有智慧的好父亲，对女儿的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童真，善于正确巧妙地引导孩子，对孩子的教育充满智慧。 22 我走累的时候要妈妈抱，妈妈就会说“你追上我，我就抱你”。因为妈妈只离自己几步远，于是我就立刻去追妈妈，可是妈妈离自己这么近，就是追不上，于是追着追着，不知不觉的到家了。 你有过和“妹妹”类似的经历吗？和同学们说一说。 23 板书设计 妹妹：走不动 要妈妈抱 要爸 爸抱 骑“马”跑回家 爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马 一匹出色的马 温馨和谐 智慧关爱 主旨提炼 温馨、幸福和相互关爱 春天郊外 本文是一篇优美的散文，以春天的郊外为背景，讲述了一家四口在郊外游玩，返回时妹妹向父母撒娇求抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。本文既向我们展示了（