内容正文:
2023-2024学年新疆巴音郭楞州博湖县第二集团校五年级(上)期中语文试卷
1.(3分)下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )
A.蛮横(hèng) 亲戚(qì) 剔(tī)透
B.挽(wǎn)联 诺(nuò)言 珊(cè)瑚
C.平衡(héng) 依偎(wēi) 执拗(niù)
2.(4分)看拼音,写词语。
ㅤㅤ绿水青山是大自然给我们的ēn huì ,我们理应dǒng dé 珍惜。可美中不足的是,随着工业发展,越来越多破坏生态
píng héng 的行为在发生。这导致xùn qī 到来,山洪爆发,破坏极大。
3.(6分)给加点字选择正确的解释,把序号填在横线里。
浸:①泡在液体里;②液体渗入或渗出;③逐渐。
(1)衣服让汗浸湿了。
(2)友情浸厚。
(3)工人把轴承浸没在油中,防止生锈。
4.(4分)在横线里写出下列加点词语的近义词。
(1)秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。
(2)流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
(3)老师一再叮嘱我们,过马路要注意安全。
(4)大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。
5.(8分)将句中画线部分换成一个词语
(1)我们要努力学习,按道理应当这样。
(2)一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。
(3)他讲的这件事让人不容易相信。
(4)在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。
6.(10分)按要求写句子。
(1)前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法,使句意不变)
(2)请用“骄傲”的贬义和褒义各写一句话。
贬义:
褒义:
(3)它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
(4)我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。(缩句)
7.(11分)积累应用。
(1)及时当勉励, 。
(2) ,不弃功于寸阴。
(3)《将相和》一文中,“将”指 ,“相”指 ,将相不和是因为 ;将相和好是因为 。
(4)漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,林升“ ”的讽刺与警告,陆游“ ”的爱国情,都体现在诗句中。
8.(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时
”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?”丽丽认真地说:“ ”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不 ”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。
9.(11分)课内阅读。
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
(1)文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?
第①句:
第②句:
(2)这段文字讲的是 ,一个 字准确地表现出了作者当时 的心情。 一句形象直接地体现了作者的心情。
(3)下列说法正确的一项是
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
10.(17分)课外阅读。
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股,打了