第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 同步练习--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第五单元　战争与文化交锋 第13课　现代战争与不同文化的碰撞和交流 基础过关练 题组一　　第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1.(2023天津河北区月考)一位美国黑人领袖在1918年预言:“这场战争既是一个结局,也是一个开端……在他们所占据的地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”这个“开端”应该是指(　　) A.社会主义运动　　B.民族解放运动 C.和平主义运动　　D.殖民主义扩张 2.(2023山东烟台期末)在一战中,数以百万计的殖民地半殖民地人民作为士兵或劳工加入战争,这使他们能够利用在战争中所熟悉的军事装备和最新技术去反对帝国主义和殖民主义者。据此可知(　　) A.世界民族解放运动开始兴起 B.一战改变了欧亚的政治版图 C.列强放弃了对殖民地半殖民地的控制 D.一战为民族解放运动发展提供了契机 3.(2022河北邢台期末)一位法国官员评论说:“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵,在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”一战后,埃及、摩洛哥等地掀起了民族解放运动。由此可知,第一次世界大战(　　) A.激发了非洲的民族意识 B.对非洲传统经济打击沉重 C.促使殖民体系走向崩溃 D.推动了非洲民族文化复兴 4.(2022湖南联考)法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里,一切都变了。”下列史实可以佐证该观点的是(　　) A.中国的辛亥革命 B.印度的非暴力不合作运动兴起 C.阿尔及利亚独立 D.东欧一系列社会主义国家建立 题组二　　第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 5.(2022湖北麻城二中月考)在二战期间,如同在一战期间一样,数百万殖民地居民受到了同盟国宣传自由、民主、平等和民族自决的影响。当二战结束时,他们纷纷会以新的眼光加入本民族争取独立的浪潮中。可见,两次世界大战后民族独立运动发展的重要原因是(　　) A.法西斯集团覆灭　　 B.启蒙运动的兴起 C.进步思想的传播　　 D.战争规模的扩大 6.1956年的苏伊士运河危机中,英、法两国在美国的反对和苏联的压力下被迫从埃及撤军。苏伊士运河危机直接导致英国艾登政府垮台,其后上台的英国首相哈罗德·麦克米伦则加快了去殖民化的脚步,英国势力自此彻底退出苏伊士运河区。材料反映了第二次世界大战后　(　　) A.英法与美国争霸 B.英国政府维护英殖民霸权 C.英殖民帝国衰落 D.英法与苏联争夺埃及 7.1961年,法国就其原来的殖民地阿尔及利亚的未来举行公民表决,法国和阿尔及利亚的人民以压倒性投票赞成就自决举行谈判,但部分法国军官反对并发动了叛乱。这些法国军官发动叛乱的主要原因在于(　　) A.不愿意放弃过去的殖民利益 B.已感受到非殖民化趋势 C.希望建立新的国际政治体制 D.更专注于同苏联的“冷战” 8.(2022北京丰台期中)“亚非拉的第二次全球革命浪潮是从1939年开始的,是被第二次世界大战和中国革命所推动的,大大超过第一次革命浪潮的广度和深度。”亚非拉出现第二次革命浪潮的主要影响是(　　) A.建立无产阶级专政的国家 B.导致了殖民体系的瓦解 C.使第三世界迅速摆脱落后状态 D.建成了平等的国际新秩序 9.(2022山东12月质量测评)有学者认为:“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得了胜利,而且这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累,依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主义时代’,连同此前在欧洲资本原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都淘汰出局了。”这一观点(　　) A.强调了二战所带来的社会变化 B.否定了欧洲列强殖民扩张的本质 C.表达了对欧洲国际地位的担忧 D.是二战冲击旧有国际秩序的体现 题组三　　第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 10.(2023辽宁大连期末)二战后,埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语,但都规定以本土语言为官方语言;新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家,重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神,同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明二战后(　　) A.西方国家的优势地位得到加强 B.全球化和多样性的协调统一 C.第三世界崛起改变了世界格局 D.全球化促使各国文化同质化 11.建于1949年的印度国家博物馆,展示了许多代表不同宗教和讲述不同宗教故事的大、小石雕和铜雕。印度教、伊斯兰教和佛教的故事被雕刻在大大小小的石板、石方、石柱上,图案精美,保存完好,让人赞叹印度古代工匠的精工细作。这反映了印度现代文化中(　　) A.采取宗教与政治分离政策 B.尊重宗教信仰的多样性 C.统治精英接受西方的自由主义 D.传统的种姓制度影响社会生活 12.(