第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成 训练题--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修三

第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成 基础过关练 题组一　　印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1.( 2022河北武安三中月考) 在乌克兰东部和俄罗斯南部的乌克兰平原（或称东欧平原）上有两条大河，伏尔加河和顿河，适宜的气候和平坦的地势，孕育了现代西方人最初的祖先(　　) A.赫梯人 B.印欧人 C.雅利安人 D.波斯人 2.(2023湖南邵阳期中)印欧人被看作现代西方人最初的祖先,游牧和迁徙是印欧人最显著的特征。以印欧人为主体的游牧部落大迁徙,整个过程延续了数百年甚至上千年,形成了赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。印欧人能够实现大迁徙的主要原因是(　　) A.原始农业、畜牧业最早产生 B.经济发达物资储备丰富 C.铁器牛耕的发明和使用 D.驯化马、使用马拉战车 3.古代印欧人在大规模迁徙中,与所到地区的民族交融,导致了新的文化区域的形成。下列属于这种文化区域的是(　　) A.古代印度、古代西亚、古代希腊 B.古代西欧、古代东亚、古代希腊 C.古代中欧、古代东亚、古代罗马 D.古代印度、古代伊朗、古代东亚 4.(2022河北唐山期中)一般情况下,“希腊人”是指创造古希腊灿烂文化的族群,他们创造的希腊文明成为西方文明的一个重要源头。这里的“希腊人”(　　) A.把马和铁等带到印度 B.是巴尔干地区的原始居民 C.是从东欧地区移居此地的印欧人 D.是印欧人与当地居民融合而成的 5.(2022北京丰台期中)印欧人的一支——雅利安人侵入印度,以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度,而另一支——吐火罗人也在靠近中国西北部的地区,将小麦带入中国。这说明印欧人的迁徙(　　) A.对古代印度和中国的影响最为深远 B.加剧了被征服地区的社会不平等性 C.对所到地区的文明产生了重要影响 D.创建的种姓制度阻碍印度社会发展 6.(2022山东新泰中学月考)“古印欧人的大迁徙所带来的文明冲击,使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时代,为以后人类文明向现代文明的演化作出了划时代的贡献。”这说明(　　) A.古印欧人是欧亚大陆的解放者 B.文明在不断交流与融合中进步 C.迁徙是文明发展的最根本原因 D.没有古印欧人就没有现代文明 7.(2022湖南长沙一中期末)印欧人入侵前,虽然西亚、南亚、南欧已经出现了古代文明,但这些文明中心只是零星地散布在个别地区。印欧人入侵后,使南亚次大陆到西欧几乎连成一片。由此可知,印欧人的迁徙(　　) A.促发了众多古典文明出现 B.引发了沿途民族的大转移 C.加速了被征服地社会发展 D.促进了区域文明间的交流 题组二　　亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 8.(2023山东滨州月考)公元前2世纪,大月氏征服南方的大国大夏,并把大夏国土和人口分别给予五个部族,每个部族的首领被称为“翕侯”。公元前1世纪初,五翕侯中的贵霜翕侯丘就却消灭其他翕侯,统一了大月氏和大夏故地,建立起贵霜帝国。贵霜帝国的建立(　　) A.促进了中亚的民族交融 B.助推了人口迁徙的潮流 C.阻断了丝绸之路的商贸 D.造成了严重的难民问题 9.(2023黑龙江齐齐哈尔期中)下面是4—6世纪中国境内民族迁徙图。大规模的民族迁徙(　　) A.有助于社会安定 B.阻碍了江南地区经济的发展 C.促进了民族交融 D.实现了少数民族的封建化 10.据西晋的史料记载,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化,如鲜卑人说自己是黄帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这种现象说明(　　) A.汉族人已全部被赶出中原 B.西晋对内迁各族实行了仁政 C.内迁民族全部实现封建化 D.民族交融的趋势进一步加强 11.约在1世纪,匈奴人开始迁徙,从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向,一是西进,二是南下。在西方,这一迁徙浪潮所产生的影响是(　　) A.成为西罗马帝国灭亡的根本原因 B.促进了日耳曼诸国的建立 C.加快了封建制度瓦解的进程 D.使赫梯人掌握了马拉战车技术 12.(2023天津月考)4—6世纪,日耳曼人大规模地进入罗马帝国境内,给东罗马帝国以沉重打击,并摧毁了西罗马帝国,在西欧建立了一系列王国。日耳曼人大迁徙(　　) A.使日耳曼人封建制度走向瓦解 B.导致欧洲民族国家的形成 C.促进了区域文化的碰撞与交流 D.征服了古罗马帝国的文化 13.(2022湖南衡阳期中)日耳曼人攻入罗马后,对罗马的城市、工商业、文化等采取“一概排斥”“付之一炬”的态度。与此同时,日耳曼人的入侵推翻了罗马的奴隶制,在西欧逐步确立了封建制。这反映出日耳曼人的迁徙(　　) A.建立了地跨欧、亚、非的强大帝国 B.造成了先进文明中心的暂时倒退 C.导致古典文化在西欧的全面消失 D.带来了先进的生产方式和劳