1.2体验化学探究（1）课件---2023--2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

步入化学殿堂 第二节 体验化学探究（1） 一、从问题开始 讨论： 　你认为科学的发展是从什么开始的？ 著名科学家爱因斯坦明确指出：“提出一个问题往往比解决问题更重要。因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的 问题，新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”从某种意义上可以说，科学始于问题。 ————爱因斯坦 发现问题： 完成活动天地1－3： 观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题 你发现了什么？有何疑问？ 活动与探究一 点燃前： 运用除味觉以外的所有感官或仪器对一支蜡烛在点燃前进行观察，并将观察到的现象作详尽、客观的描述。 活动与探究二 点燃时：燃烧的过程中都有哪些变化和现象？ 你又发现了什么？有何疑问？ 把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中约1-2秒钟，取出火柴梗，观察火柴梗的变化。 你又能发现什么或提出哪些问题？ 活动与探究三 （1）将一个干燥的烧杯罩在火焰的上方，杯壁上有什么现象产生？ （2）取下烧杯，向其中迅速倒入澄清石灰水，振荡，有什么现象产生？ 你还能发现什么或提出哪些问题？ 活动与探究四 熄灭后： 熄灭瞬间的现象？ 熄灭一段时间的现象？ 你还有什么可提出的问题？ 伟大的科学家牛顿 牛顿是位伟大的科学家，是近代自然科学的奠基人，在科学发展史上占有非常重要的地位。 年轻的时候，牛顿就非常注意观察自然现象，不管什么事都在心里问个为什么。一天傍晚，牛顿在苹果树下乘凉，忽然有一个苹果从树上掉下来，刚好落在他身边。牛顿看见后，觉得很奇怪，苹果为什么掉在地下，而不向天上飞去呢？在“苹果落地”的启发下，经过专心思考和研究，牛顿后来发现了万有引力定律。 瓦 特 詹姆斯·瓦特是英国著名的科学家。有一天，小瓦特在家里看见一壶水 开了，蒸汽把壶盖冲得噗噗地跳。这种常人司空见惯的现象却引起了他极浓厚的兴趣。他目不转睛地凝视那跳动的壶盖和冒出的蒸汽，苦思冥想其中的奥秘。一直看了一个多小时。正是这种好奇心和寻根问底的精神，后来引导他去努力探索世界的种种奥秘，发明了蒸汽机。 拉瓦锡曾收到一份文章， 文中说到将一块金刚石烧得 炽热后，它便会消失得无影 无踪。他想，这是不可能的，任何东西烧完总要留下一点灰烬。拉瓦锡立即钻进实验室，照做了一次，确实如文章所说，金刚石不翼而飞了。 拉瓦锡 　　拉瓦锡翻来覆去不能成眠，天将亮时，拉瓦锡只穿一件睡衣坐在实验台旁，他将一块金刚石用不怕火的石墨软膏厚厚地裹起来，然后放在火上高温加热。他想过去人们研究燃烧都是在空气里进行，被烧过的东西多啦，少啦，都看作是这东西自己发生了变化，谁敢保证这看不见的空气里不会有什么物质在燃烧时参加进去，或是又带走什么呢？我今天将这金刚石裹得严严实实不见空气，看它会出现什么样子。他就这样睡衣拖鞋、蓬头黑手地在实验台旁忙着，亏得爱人贤惠，一会儿捧过一块热毛巾为他擦擦满脸的汗水，一会儿又往他嘴里塞一块面包干，心疼得怕他饿坏肚子。这时在高温火焰下，那裹着石墨的金刚石已被烧得通红，就像炉子里的红煤球一样。拉瓦锡小心地停了火，等待它慢慢冷却下来剥开一看，金刚石竟完好无损！ 　 "看来燃烧和空气大有关系。"他一边洗脸，一边说。 　 "燃烧不是物质内的燃素在起作用吗？"玛丽一边收拾仪器，一边问道。 　 "大家都这么说，我看未必就是这样。" 　 到底在燃烧过程中空气发生了什么变化呢？最好的办法就是检查一下它的重量。拉瓦锡立即设计出新的实验。 　 他在密闭的容器里炼烧金属；燃烧前后他都仔细地用天平称过重量，并没有一点的变化，他再称金属灰的重量，是增加了，又称烧过后的空气的重量，却减少了，而减少的空气和增加了的金属灰正好重量相等。于是拉瓦锡便发现了化学上一条极重要的定律：重量（质量）守衡定律。物质既不能创生也不能消失，化学反应只不过是物质由这种形式转换成另一种形式。 　从牛顿、瓦特、拉瓦锡等科学家的发现中你认为科学家是怎样发现问题的？ 交流共享： 你认为怎么才能发现和提出问题？ 2.学会质疑，不轻信现成的结论。 3.善于变换角度看问题。 4.善于观察,勤于动脑思考。 5.善于从生活实践中发现和提出问题。 ●▪▪▪▪▪▪ １.时刻保持一颗好奇心。 阅读多识一点：化学之谜内容你有何感想？ 谢谢大家！ $$