17《要是你在野外迷了路》第二课时（课件）统编版语文二年级下册

17 要是你在野外迷了路 第2课时 课前导入 你知道野外旅游最重要的是什么吗?当然是安全,所以出游时要尽量避免迷路。那如果迷路了,我们应该怎样辨别方向呢?现在就去课文中学习一下吧。 2 品读鉴赏 读课文,想一想课文讲了哪几种天然的“指南针”? 太阳 北极星 大树 积雪 要是你在野外迷了路, 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针, 会帮助你辨别方向。 作者告诫人们在野外迷路时要镇定。 指一些自然现象 比喻 “辨别”一词还可以换成“分辨”或“识别”。 大自然有很多天然的指南针,会帮助你辨别方向。 太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。 表示太阳可以给人们指引方向。 说明我们可以相信太阳。 太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点方向。 在我国大部分地区,中午的时候,太阳总是在南边,而树影正好在北边。需要注意的是,这个方法只适用于我国大部分地区。 比喻 把太阳比作忠实的向导。 运用比喻的修辞手法,把北极星比作指路灯,告诉我们可以依靠北极星来辨别方向。“永远”说明北极星的位置恒久不变,依靠北极星辨别方向的方法很可靠。 北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。 比喻 因为从地球上看,北极星永远高挂在天空的北方。另外,北极星很亮,在晴朗的夜晚,人们可以通过看北极星来辨别方向,所以说它是“指路灯”。 北极星为什么是“指路灯”呢? 要是我们每个人都能爱护环境,校园就会变得更加美丽。 请你仿照第3小节中的“要是……就……”写一句话。 要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。 11 要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。 拟人,把大树当成人来写,表明大树也有指示方向的作用。 为什么“枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方”? 因为枝叶生长与太阳的照射有关: 朝南的一面光照强, 枝叶就长得密; 朝北的一面光 照弱,枝叶就 长得稀。 雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。 点明太阳和雪的关系 判断的关键依据 雪化得快的那一面是北方。因为沟渠的北方可以被南方的太阳晒到,在太阳的照射下,雪就融化得快。 沟渠里雪化得快的那一面是南方还是北方?为什么? 16 小常识: 积雪融化得快慢与地表温度有关。 受光的一面,太阳照射时间长,温度高,积雪就融化得快;背阴的 一面,太阳晒不着, 温度低,积雪就融 化得慢。 17 要是你在野外迷了路, 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针, 需要你细细观察,多多去想。 18 首尾呼应,点明主旨。 告诉我们找到天然指南针的方法:细心观察,勤于思考。 最后一自然段在文中起到什么作用? 19 要想运用大自然的指南针,我们应该怎么做? 要想运用大自然的指南针,我们要有一双善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心。只要认真观察,多动脑筋,我们就能有所发现。 20 板书设计 要是你在野外迷了路 中午 太阳 在南方,树影指着北方 黑夜 北极星 北方 阴雨天 大树 枝叶稠稀指南北 沟渠里的积雪 雪化得快、慢指南北 天然指南针 巧妙指方向 主旨提炼 细心观察 多多思考 这首以自然科学为题材的儿童诗为我们介绍了四种“天然的指南针”:太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪。告诉我们只要( )、( ),就会发现大自然里有很多能帮助我们辨别方向的“天然的指南针”,激发了我们热爱大自然的情感。 22 教材习题答案 朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”,它们是怎样帮助人们辨别方向的。 课文为我们介绍了四种“天然的指南针”:太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪。 中午的时候,在我国大部分地区,太阳在南边,地上的树影指向北方。夜晚,北极星挂在北方。阴雨天,我们可以观察大树,枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。下雪后,沟渠里的积雪化得快的一面是北方,化得慢的一面是南方。 读一读,记一记。 慌张 惊慌 分辨 辨别 忠实 忠诚 向导 导游 永远 永久 这五组词语是由本课的生字组成的词语,读的时候,注意读准字音,如“辨”读“bi n”、“诚”读“ch ng”等,不要读错。第一行词语来自课文,第二行词语是课外的,但是每一组两个词语的意思都相近,我们可以借助近义词法来理解并记忆第二行词语,增加识词量。 选做:生活中还有哪些辨别方向的办法?可以请教周围的人。 (1)利用指北针。将指北针水 平放置,使气泡居中,待磁针静 止后,标有“N”的一端所指的 方向便是北方。 (2)利用地物特征。房屋:一般门向南开,我国北方尤其如此。 (3)利用植物的生长特征。树木树干的横断面可见清晰的年轮,向南一侧的年轮较为稀疏,向北一侧的年轮较为紧密。 (4)利用动物的洞穴或巢。 通常蚂蚁洞口总是朝南,野 蜂喜