精品解析：山西省忻州地区2023-2024学年九年级上学期中期双减效果语文试卷

2023—2024学年第一学期期中双减教学成果展示 九年级语文（A） （本试卷共8页，满分120分，时间150分钟） 一、读·书（12分） 1. 书法是中国汉字特有一种文字美的艺术表现形式。被誉为：无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐等。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。 A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直。 B.此作品为隶书，字形偏方，蚕头雁尾。 C．此作品为篆书，笔法古朴，讲求对称。 D.此作品为行书，行云流水，舒展有型。 甲：（ ） 乙：（ ） 2. 一首首诗词，一篇篇歌赋，激荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀。课堂上，九年级（l）班的同学围绕主题“先贤情怀”进行佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 小宇：韩愈的悲慨随着大雪飞扬：“云横秦岭家何在？___________________。”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）。 小文：刘长卿的伤感伴着暮景滋长：“___________________，___________________。”（《长沙过贾谊宅》） 小美：“___________________，___________________”［《行路难》（其一）］是李白对理想的执着追求。 小欣：苏轼的美好希冀在“___________________，___________________”（《水调歌头》）中唱响。 小德：温庭筠《商山早行》中，运用典故“___________________，凫雁满回塘”含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 小智：而___________________，___________________（《月夜忆舍弟》）中更能读出诗人借月表达对故乡的思念。诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 二、读·思（38分） 班级开展了以“走进桥文化”为主题的语文系列活动，请你参与。 【活动一：新闻报道】 3. 请用一句话概括下面这则消息的主要内容。（30字以内） 11月9日凌晨1时10分，在晋中市太谷区，随着指挥员一声令下，山西省首座最大最重跨公铁双线转体桥在空中开始旋转，2时22分，转体桥实现完美衔接，顺利完成转体。 据介绍，转体桥全长163米，总重量达14456吨，需逆时针转体49.27度，同时上跨南同蒲铁路、108国道。其中，南同蒲铁路为同蒲铁路南段，也是沟通晋陕两省的交通大动脉，平均每30分钟就有1趟列车飞驰而过，施工难点在于作业窗口期短、跨度大，因此对桥梁线形控制、技术精度要求极高。 本次施工的转体桥主体是通过利用铁路、公路中间的空地作为施工场地，先平行于铁路、公路浇筑梁体，再用液压千斤顶牵引梁体，实现跨越铁路、公路一次转体，从而最大限度减少对周边交通的干扰，极大降低施工安全风险。 晋中国家农高区科谷大道桥梁工程项目建成后，将对完善山西区域路网结构、促进沿线经济发展、加快地区产业结构调整及旅游资源开发具有重要意义。 （选自人民网有删改） 【活动二：名著秀场】 4. 小军同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。 故事： 当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候， 智慧的人类伫立在水边： 于是产生了桥。 苦于跋涉的人类， 应该感谢桥啊。 桥是土地与土地的联系； 桥是河流与道路的爱情； 桥是船只与车辆点头致敬的驿站； 桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。 心得：这首诗的作者是______，我每一次阅读这首诗，都会深深陶醉其中。本诗通过歌颂桥，表达了对__________________________________的感谢和赞美之情。 【活动三：故事舞台】 5. 有一处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，而所谓的桥则是几根横亘在悬崖峭壁间光秃秃的铁索。一行四人来到桥头，一个盲人，一个聋人，以及两个耳聪目明的正常人。四个人一个接一个抓住铁索，凌空行进。 结果呢？ 盲人、聋人过了桥，一个耳聪目明的人也过了桥，另一个则跌下深渊丧了命。 难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人吗？ 是的！他的弱点恰恰源于耳聪目明。 盲人说：“我眼睛看不见，不知山高桥险，心平气和地攀索。” 聋人说：“我耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。” 那个过了桥的耳聪目明的人则说：“我过我的桥，险峰与我何干？激流与我何干？只管注意落脚稳固就够了。” 读了这个寓言故事，小宣等同学纷纷评论。请你也分享自己的评论。 小宣的评论：要想到达胜利的彼岸，就不能被前进道路上的困难吓倒。 我的评论：________________________________。 阅读下面的材料，完成各题。 最高级的聪明，是以诚待人 程小亦 ①堂哥从事寿山石生意，刚入行时，由于无法把控好原料品质，加工出来的