9.2 增强生命的韧性 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

复习提问 1爱护身体应注意什么 2守护生命为什么要养护精神 3精神发育和物质支持的联系 4为什么要守护精神家园，弘扬民族精神 第九课 珍视生命 爸爸妈妈外出工作很 久没有回家了，我真 想他们! 在下面三个情境 中，你认为哪些 是挫折?哪些不 是挫折?为什么? 考砸了， 又挨批评 探究与分享 他们不理我， 好孤独啊! 板块一：生活难免有挫折 什么是“挫折”? 在我们怀揣美好的愿 望、目标、期待去努力 的过程中，遇到的阻碍、 失利乃至失败。 数学考试中，小华考了58分，她 认为自己学习还有很多不足，今 后要更加努力，下次一定能考好； 小丽也考了58分，她认为自己真 笨，不是学习的料，今后再努力 也没有用。 同样是考了58分，两位同学的感 受一样吗?为什么? 态度 行为 结果 胆怯、懦弱 遇到挫折就放弃 失败 意志不坚强 容易满足 只拼搏一阵， 但不坚持到底 半途而废 意志坚强 信念坚定 勇敢面对挫折 向困难发出挑战 积累经验 获得成功 不同的态度不同的结果 垫脚石 vs 绊脚石 挫折对我们的影响(如何正确认识挫折?) ①消极影响：面对挫折， 我们可能会感到失落、焦 虑、难过、愤怒、不满等。 如果一味沉浸在负面情绪 中，我们就容易消沉，甚 至做出不恰当的行为。 加丰富的生活经验。 挫折是把双刃剑 正确态度：我们需要及时 调整自己，正确看待挫折。 生活中的挫折是我们生命成 长的一部分。 ②积极影响：得意时，挫折会使我 们更清醒，避免盲目乐观、精神懈 怠；失意时，挫折会使我们获得更 挫折认知：人们 对挫折情境的认 识和评价 挫折反应：人在挫折情 境下产生的情绪感受以 及相应的行为表现 阅读教材P106 页“相关链接”, 挫折情境：外部 情境或外面条件 挫折三要素 关键 因 素 板块二：发掘生命的力量 FHEIQ E ·小组赛：中国VS塞尔维亚：0-3 · 中国VS荷兰：2-3 · 中国VS美国：1-3 ·半决赛：中国VS巴西：3-2 ·决赛：中国VS塞尔维亚：3-1 女排的成功给我们怎样的启示? ①面对挫折，我们需要 发现、挖掘自己的生 命力量。我们每个人 的生命都蕴含一定的 承受力、自我调节和 自我修复的能力。 “天行健，君子以自强不息” 告诉我们什么道理 ②面对挫折，发掘自身的 生命力量，我们可以逐渐 培养自己面对困难的勇气 和坚强的意志。 凭借自身生命力量都 无法战胜挫折，我们 还可以怎么做? 我来说说 ③发掘自身的力量并不排斥借 助外力。我们在坚持目标和不 断努力的道路上，学会与他人 建立联系，向他人寻求帮助 获得他人的支持和鼓励，有助 于增强我们的生命力量。 面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐 渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚 持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立 联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓 励，有助于增强我们的生命力量。 怎样发掘生命的力量?(如何面对挫折? 怎样增强生命的韧性?) 面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量。 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调 节和自我修复的能力。 2 战胜挫折小锦囊 人 1 挫折的影响 生命蕴含承受力、自我 调节和自我修复能力 培养面对困难的勇 气和坚强的意志 发掘自身的力量可以向他人 寻求帮助，学习他人的经验 生活难免 有挫折 增强生命 的韧性 发掘生命 的力量 课堂小结 挫折的含义 随堂演练 1“吃一堑，长一智“”失败是成功之母“从这 两句中我们得到的启示是 A 挫折是难免的 B 经历过挫折必然获得成功 C 挫折能增长人的智慧和才干 D 挫折具有双重性 C 2“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩， 只有 幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么,这 样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。” 这说明 A A. 人生难免有挫折，挫折与人生相伴 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C. 挫折就是人生成长的障碍 D. 挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折 3 某校在新学年伊始开展了一堂挫折教育课。对学生 进行挫折教育 D ①有利于增强学生应对挫折的能力 ②能使学生远离挫折，不再遭受挫折 ③能使学生树立正确的人生目标，以顽强的毅力迎战 挫折 ④能让学生掌握战胜挫折的方法，积极迎战挫折 A①②④ B①②③ C②③④ D①③④ 人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有睛空 珍惜所有的感动 每一份希