18.2 电功率 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册

电功率 一、教学目标 1.物理观念 ①理解测定小灯泡电功率的方法,能根据测量电功率的实验需要,正确选择器材、设计电路和确定实验步骤； ②理解电功率是表示电流做功快慢的物理量，会用电功率的计算公式进行简单计算，并能得出千瓦时的来历解决书上想想议议。通过对实验现象的分析理解额定功率和实际功率的意义。 2.科学思维 通过探究过程，进一步体会科学探究方法。 3.科学探究 培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。 4.科学态度与责任 在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 二、教学重难点 教学重点：电功率的物理意义，千瓦时单位的来历。 教学难点：实际功率和额定功率的区别和联系。 三、教学分析 本学期学生主要学习了电学知识，而电功率作为电学知识的顶峰是学生最容易出现问题的地方，学生对抽象知识的理解不成熟，尤其在额定功率和实际功率的区别，总是出现混淆的问题，在以往的教学中学生总会出现用实际电压和额定功率放在一起进行求解混淆的现象，所以让学生理解并分清额定功率与实际功率的区别和联系更成为学生学习本节课的一个难点，转变学生对额定功率的抽象理解到形象认识成为本节课学生学习的一个重点。 四、教学过程 活动1【导入】【课前导入】 小游戏：《夹糖块到碗里游戏》男女PK比一比谁做功多？比一比谁做功快？ 活动2【讲授】【课堂导学】 我们知道物体做功有多和少之分、物体做功有快和慢之分，那么电流做功有多和少之分吗？电流做功有快和慢之分吗？ 活动3【活动】演示实验 观察演示实验：比较两次电吹风做功多少一样么？ 活动4【活动】观看视频 观看视频：将40W灯泡和500W的电吹风分别与电能表连在一起单独工作，将用电器同时工作认真观察电能表铝盘转动的情况。 铝盘转动的圈数直接反映了电流做功的多少，而相同时间内铝盘转动快慢反映了电流做功的快慢。显然，电流做功的多少与电流做功的快慢是两个完全不同的物理量，物理学中把电流做功的快慢用_____________来表示。 活动5【活动】关于电功率的概念 阅读教材结合速度、功率的定义、计算和单位，试着完成下列表格 活动6【活动】电功率的单位 你能将下列用电器的电功率与对应的数值连起来吗？ 家用空调 约0.5mW 计算器 约1000W 液晶电视 约500W 电吹风 约100W 活动7【活动】千瓦时的来历 由公式p=w/t变形后W=Pt，如果P和t的单位分别用千瓦、小时，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位是_______，也称为度。1 千瓦时可以看作功率为_____W的用电器使用____h所消耗的电能。1度等于__________J 活动8【活动】电功和电功率的有关计算 我们知道在力学中可以推导出计算功率的另一公式 你能根据上面提示推导出电功率的另一个公式吗？ 说明用这一公式也可以计算电功率，还可以用它测量用电器功率。 活动9【练习】例题1 某电视机的电功率是250W，每天使用2h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算） 活动10【练习】例题2 在电路中有一用电器，两端的电压是６V，通过的电流是200mA，5min内电流做的功是多少焦耳？用电器的功率是多少瓦？ 活动11【练习】例题3 一小灯泡灯上标有“6V 3W“字样，他表示正常工作电压（也称为额定电压）为6V，正常工作功率（也称为额定功率）为3W，问小灯泡正常工作时，它的电流是多大？它的电阻是多少？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$